Educazione infantile

Lascia che qualcuno che non si è seduto con i propri figli alzi le mani più di una volta per aiutarli a fare i compiti. Almeno mi confesso di essere colpevole. Ieri ho ancora "litigato" con mio figlio (avevamo opinioni contrastanti) perché voleva che lo aiutassi a fare una poesia (o piuttosto a farlo) poiché ha difeso che nessuno gli aveva insegnato a scrivere poesie.

L'apprendimento basato su progetti è il modo più completo per far lavorare il bambino e dove l'apprendimento cooperativo è una parte essenziale. L'apprendimento cooperativo è un metodo di lavoro che comporta un cambiamento nel tradizionale paradigma educativo, poiché rende lo studente protagonista del proprio apprendimento.

Il programma "Skolae", che il governo della Navarra vuole attuare nei suoi centri educativi, cerca "la prevenzione della violenza contro le donne e le ragazze e il rispetto delle identità, delle culture, della sessualità e della loro diversità". Ma dalla sua nascita sta suscitando molteplici critiche, anche se la più grande controversia sorge intorno alla sezione su come affrontare la sessualità tra gli studenti da 0 a 6 anni, in cui i "giochi erotici dei bambini" sono proposti come strumento didattico.

Arriva il momento per la storia di notte e tuo figlio ti chiede di leggere più volte lo stesso libro. E pensi "davvero, di nuovo la stessa storia?" Potresti pensare che sia meglio variare, in modo da conoscere nuove storie e arricchire l'esperienza di lettura, ma è dimostrato che l'insistenza dei bambini a chiederti di leggere più volte la stessa storia è molto più vantaggiosa per loro che che ne pensi

I bambini spagnoli iniziano a moltiplicarsi a scuola dall'età di otto anni, cioè dalla seconda della Primaria ed è nella terza della Primaria quando le tabelle di moltiplicazione già "dominano". Ma ciò non significa che tutti siano addestrati a farlo, ma come l'apprendimento di altre conoscenze e abilità (come leggere o scrivere) sarà fatto prima o dopo queste età, a seconda della loro maturazione.

Oltre ai genitori, gli insegnanti sono quelli che trascorrono più tempo con i bambini e quelli che li conoscono bene e possono supportarli quando si presenta un problema. Ma a volte, non è facile rendersi conto a colpo d'occhio quando c'è una situazione scomoda o problematica.

Oltre alle cure e all'educazione, i genitori sono responsabili dell'educazione dei nostri figli in valori e capacità che serviranno loro domani per avere una vita adulta piena e soddisfacente. Uno dei valori più importanti che dobbiamo insegnare loro è la responsabilità, in quanto insegnerà loro a farsi carico di determinate cose, nonché a capire che le loro azioni hanno conseguenze positive o negative.

La neuroeducazione è una nuova visione dell'insegnamento che si basa sulla fornitura di strategie e tecnologie educative incentrate sul funzionamento del cervello. Il suo obiettivo: ottimizzare il processo di insegnamento e apprendimento. E quella nuova didattica si basa sulla convinzione che l'apprendimento della lettura non può essere fatto prima che il cervello del bambino sia abbastanza maturo per affrontare questo compito.

Tra il due e il cinque percento dei bambini soffre di disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), secondo la Federazione spagnola delle associazioni per l'assistenza al disturbo da deficit di attenzione e iperattività (FEAADAH), un disturbo (non una malattia) che non Ha una soluzione, anche se è vero che i sintomi tendono a rilassarsi nel corso degli anni.

Un bambino con una grande facilità verbale, creativa e con un desiderio intrinseco di apprendimento, può far pensare ai genitori e agli insegnanti di affrontare un caso di elevata capacità intellettuale (AACC). L'identificazione precoce è essenziale per raggiungere un corretto sviluppo del bambino ed evitare i frequenti disturbi che questi bambini e ragazzi con capacità straordinarie soffrono nell'ambiente sociale, emotivo e scolastico.

Il principe George, il figlio maggiore dei duchi di Cambridge, è tornato a scuola, come hanno fatto molti altri bambini negli ultimi giorni. Frequenta la Battersea di San Tommaso, una scuola privata dell'asilo, dopo aver lasciato l'asilo Montessori che frequentava.

Associazioni di madri e genitori di studenti (AMPAS) delle scuole di educazione speciale di Madrid, presentano questa mattina all'assemblea 120 mila firme che sono state raccolte in modo che i centri in cui studiano i loro figli non si chiudano. E oggi è possibile approvare due proposte di legge elaborate dall'Assemblea di Madrid che propongono di eliminare i college di istruzione speciale e che tutti gli studenti con esigenze educative specifiche gravi sono solo nelle scuole ordinarie.

Un nuovo corso è appena iniziato e in molte classi ci sono stati movimenti inaspettati. Mio figlio, per esempio, è tornato a casa un po 'disgustato perché è stato separato dalla sua anima gemella e dalla compagna con cui ha sempre svolto il lavoro. "E adesso cosa farò?" , chiede. Non è la prima volta che i bambini dei due gruppi si mescolano nella scuola.

La tecnologia sta scivolando in classe da anni e non possiamo fermare la sua incursione vivendo mentre viviamo nell'era digitale. Poco o nulla deve fare le lezioni di questo ritorno a scuola, con cui viviamo. La lavagna tradizionale è stata sostituita da quella digitale e i libri di testo lasciano il posto ai tablet.

La mattina in una casa con bambini e adolescenti può essere molto impegnata e se non hai avuto abbastanza ore di riposo la sera prima, alzarti dal letto può essere molto difficile e influenzare le tue prestazioni durante il giorno. Ecco perché nello stato della California, negli Stati Uniti, hanno proposto una nuova legge, che vieta di iniziare le lezioni prima delle 8:30 del mattino.

Con il ritorno a scuola, ritornano anche le attività extracurricolari. Sport, lingue, musica, pittura ... Negli ultimi anni l'offerta si è moltiplicata, sia per esigenze di lavoro sia perché i nostri figli la richiedono, è tempo di preparare la tasca per far fronte a una nuova spesa. Quanti soldi spendiamo per bambino in attività extracurricolari e quali sono i più richiesti?

Il "ritorno a scuola" è qui. Ci sono molti bambini che iniziano per la prima volta e molti dubbi che sorgono dai genitori su come possiamo aiutarli con il periodo di adattamento. In alcuni centri, è comune per le famiglie poter accompagnare i propri figli in classe per alcuni giorni, ma non è una pratica estesa in tutte le scuole materne, tanto meno nelle scuole.

La pagella è qualcosa che può dirci molto sulle prestazioni dei bambini all'interno della scuola. Possiamo vedere in quali soggetti è necessario un po 'più di supporto e quali dominano per continuare a svilupparli. Tuttavia, i voti che ottengono non sono l'unica cosa che li definisce.

Questo inizio del corso, il ritorno a scuola in Francia è arrivato con una novità: per legge è stato proibito l'uso di telefoni cellulari, tablet e orologi intelligenti nelle scuole per bambini di età inferiore ai 15 anni, secondo il governo, "disintossicarsi giovani, a causa dell'uso eccessivo di questi dispositivi ".

I bambini non smettono di sorprendere noi e il più delle volte, per le loro incredibili imprese. Grazie a un tweet dei servizi di emergenza di Castilla y León, conosciamo il caso di Luca, un piccolo leonese che, con solo quattro anni, ha chiamato il 112 lunedì per aiutare sua madre, che non poteva muoversi.