La violenza come metodo disciplinare nell'infanzia: un'analisi dell'UNICEF

L'autostima e l'integrità fisica ed emotiva delle persone sono molto importanti, a cominciare dai bambini. Tuttavia, in molte parti del mondo, in molte famiglie, la violenza è usata come metodo disciplinare, minando i bambini.

Il documento "La violenza come metodo disciplinare nell'infanzia" analizza le conseguenze dell'uso della violenza fisica o psicologica nei bambini, descrivendo l'uso di questi metodi in base ai paesi e alle caratteristiche dei bambini. Perché, purtroppo, la punizione corporale nel mondo continua ad essere considerata accettabile.

Questi sono i dati estratti dal rapporto "Nascosto in piena luce" dell'UNICEF, con cifre così impressionanti che quattro bambini su cinque tra i 14 e i 14 anni sono vittime di un qualche tipo di pratica disciplinare violenta a casa, con percentuali che vanno da 45 % a Panama al 95% in Yemen.

E sebbene sia chiaro che i bambini devono essere educati ad imparare a comportarsi correttamente, dobbiamo farlo con rispetto se non vogliamo perpetuare la violenza, passando di generazione in generazione come un metodo "normalizzato".

Come ci ricordano nel rapporto, il bambino deve essere guidato in modo che sappia gestire le sue emozioni e i suoi conflitti in un modo che favorisca la sensibilità e la responsabilità, oltre a autostima, dignità e integrità fisica e psicologica. È un processo di apprendimento accompagnato, dal rispetto.

La forza fisica o l'intimidazione verbale, le grida, sono inutili, anche se a volte derivano da una mancanza di controllo o frustrazione. Ma tutti i genitori conoscono metodi educativi non violenti? Partendo dai passaggi di base per sollevare in positivo e senza punizione, dobbiamo cercare una parentela positiva e non fare ai nostri figli ciò che non vorremmo che facessero a noi.

Conoscere questi dati Unicef ​​ci consente di ricordarlo la violenza come metodo disciplinare durante l'infanzia È lungi dall'essere sradicato e ci fa meravigliare, sto bene con i miei figli?