Durante i primi anni di vita dei nostri bambini è importante assicurarsi che ricevano le cure e l'attenzione necessarie in un ambiente sano, come è in questi anni che inizieranno e inizieranno a prendere forma le loro capacità motorie, sociali, linguistiche e cognitive.
Ma questo non significa che dovremmo saturarli di attività, perché secondo un recente studio, se un bambino ha troppe attività strutturate, lo sviluppo del suo funzionamento esecutivo potrebbe essere influenzato. Vi diciamo di cosa si tratta.
in Neonati e altro ancora Abbiamo spesso parlato di questo argomento: non sovraccaricare i bambini di attività. Alcuni genitori credono che coinvolgendo i bambini in infinite attività, aiuteranno a stimolare e potenziare il loro sviluppo, ma come in ogni cosa, ci deve essere un equilibrio.
Mentre è salutare avere attività per i bambini che iniziano a sviluppare e arricchire le loro menti, è anche molto salutare dare loro spazio e permettere loro di annoiarsi, perché in tal modo, diamo loro il tempo di pensare e mettere i loro neuroni al lavoro, stimolando così la loro creatività e autonomia.
Nei bambini e altro Perché è bene che i bambini si annoinoNello studio che condivido con te oggi, è stata trovata un'altra ragione per dare ai bambini lo spazio di sviluppo, perché se diamo loro troppe attività strutturate, le loro funzioni esecutive potrebbero essere influenzate negativamente.
E cosa sono funzioni esecutive? Sono un insieme di abilità cognitive necessarie per controllare e autoregolare il nostro comportamento e che ci aiutano a creare e seguire un piano per raggiungere un obiettivo, nonché a dirigere il nostro comportamento e la nostra attività cognitiva ed emotiva.
Secondo lo studio, condotto da psicologi dell'Università del Colorado e dell'Università di Denver, i bambini che hanno trascorso meno tempo in attività strutturate hanno mostrato una funzione esecutiva migliore e più sviluppata. Al contrario, chi aveva una maggiore quantità di attività strutturate ha mostrato risultati peggiori in determinate metriche, come lavorare verso un obiettivo, prendere decisioni e regolarne il comportamento.
Nello studio, i ricercatori commentano che la funzione esecutiva si sviluppa principalmente durante l'infanzia e include qualsiasi processo mentale che ci aiuta a lavorare sulla base di obiettivi, oltre a inibire pensieri e sentimenti indesiderati.
In Babies and more la noia sviluppa la creatività e l'autonomia dei bambiniLa funzione esecutiva è un indicatore precoce del rendimento scolastico e, secondo le ricerche precedenti menzionate nello studio, potrebbe persino prevedere il successo o le prestazioni che i bambini avranno nella vita adultaBene, i bambini con livelli più alti di funzione esecutiva sarebbero più sani, oltre che più stabili economicamente e socialmente per tutta la vita.
Per quanto riguarda il tipo di attività, i ricercatori hanno diviso le attività in due gruppi: "attività strutturate" e "attività meno strutturate". È considerata un'attività strutturata per chiunque sia supervisionato da un adulto, come ad esempio una lezione di musica i meno strutturati sono quelli in cui il bambino sceglie cosa fare senza essere istruito (leggere, giocare, saltare, colorare, ecc.), incluso il gioco libero.
Dopo aver effettuato vari test sui bambini, in cui sono state valutate competenze specifiche per misurare la loro funzione esecutiva e conoscendo i risultati dello studio, i ricercatori concludono che quando i bambini hanno il controllo di come usano il loro tempo, senza essere in grado di avere più pratica nel lavorare verso i tuoi obiettivi e decifrare da solo cosa fare dopo, invece di seguire semplicemente le indicazioni.
Naturalmente e come in molti studi, i risultati non dovrebbero essere presi in modo estremo, ma come guida per comprendere meglio come è lo sviluppo di un bambino, e in questo caso, trovare un equilibrio tra attività strutturate e gioco libero.
