C'è un concetto nell'educazione della prima infanzia che penso possa portare a errori: dovremmo insegnare ai bambini a leggere il prima possibile? Se c'è una risposta affermativa o negativa, la risposta è chiara: non per imparare a leggere prima, sarà un lettore migliore.
Ma questo non significa che devi evitare qualsiasi contatto con ciò che significa leggere fino a quando non sei pronto a leggere. Questo è il motivo per cui, sebbene fortunatamente non ci siano più insegnanti di bambini che "schiacciano" i loro studenti imparando a riconoscere le parole (o almeno così spero), le biblioteche dei bambini stanno diventando sempre più importanti. Sembra contraddittorio? Spieghiamo.
Tutto l'apprendimento deve essere guidato verso la soddisfazione della persona che impara. Non ha senso imparare qualcosa che non verrà esercitato in modo continuo, poiché l'abilità di ciò che è stato appreso verrebbe persa senza che il tempo effettivo impiegato a farlo sia efficace.
Ciò che è causato nell'educazione della prima infanzia (dall'età di tre anni) è un approccio naturale a tutto ciò che ha a che fare con i libri e la lettura: si raccomanda ai genitori di leggere prima dei loro figli, i libri illustrati sono introdotti in classe, una biblioteca è strutturata in cui ci sono elementi visivi ma anche manuali (come libri a discesa), i genitori sono incoraggiati a leggere i propri figli una favola della buonanotte ... Con tutto ciò cerchiamo di interessare i bambini spontaneamente, prima dall'elemento stesso (il libro) e poi dalla lettura.
Ciò che è stato escluso è l'apprendimento sistematico e metodico della lettura senza "sostenerlo" nell'interesse dei contenuti. Il risultato sarà funzionale poiché il bambino sarà in grado di interpretare il significato delle parole, ma verranno evitate le possibilità più sofisticate di lettura, così come la comprensione del testo o l'espressione scritta adeguata e comprensibile di concetti complessi come sentimenti o progetti.
Queste idee sono completamente estese nell'educazione della prima infanzia, ma se in qualsiasi situazione trovi un professionista che difende il contrario, spero che tu sappia come spiegare questo punto di vista. Il nostro obiettivo come genitori non dovrebbe essere solo che i nostri figli imparino a leggere, ma che si divertano a farlo.
