Accade molte volte che ci sono bambini che, quando crescono, presentano diversi problemi nello sviluppo della loro lingua e spesso derivano da una scarsa stimolazione del preludio del bambino. Pertanto, è importante insegnare al bambino a comunicare prima che possa parlare
È molto importante che, durante i primi anni di vita dei nostri figli, favoriamo situazioni in cui vengono promossi e sviluppati diversi aspetti di base che, senza di essi, la successiva acquisizione del linguaggio potrebbe essere carente e potrebbe anche aver bisogno di un trattamento specifico. .
Non voglio dire con questo che se nulla di tutto ciò viene fatto, nostro figlio o nostra figlia parleranno male in futuro (poiché ogni bambino è un mondo e possiamo trovare piacevoli sorprese), ma se è dimostrato che esiste un relazione diretta tra stimolazione ambientale e sviluppo del bambino.
Pertanto, una delle prime abilità che dobbiamo promuovere nei nostri bambini è la cosiddetta reciprocità interattiva. Cosa significa? Molto facile: dobbiamo creare un legame reciproco tra noi e il nostro piccolo. Senza questa relazione, è molto difficile per il bambino sentire il bisogno di voler comunicare con il proprio ambiente.
Al fine di consolidare questa relazione importante e che crescerà con il passare del tempo, dobbiamo cercare di incoraggiare il bambino a generare un attenzione selettiva a diversi stimoli che posso vedere e / o sentire, come la nostra voce, il nostro aspetto o le nostre espressioni facciali ...
Le situazioni in cui manteniamo un buon contatto visivo con il bambino e lo favoriamo attraverso diversi gesti o suoni, gli forniamo una ricca varietà di stimoli (cioè, non parliamo sempre con lo stesso tono di voce, variamo il repertorio di carezze, lo stimoliamo uditivo con suoni diversi ...) o giocare per imitare il nostro bambino aiuterà a stabilire gradualmente questa attenzione selettiva.
È anche molto importante rafforzare diverse interazioni sociali del bambino, come il sorriso sociale, il contatto (sia oculare che fisico), le vocalizzazioni ..., al fine di essere in grado di rispondere alle loro esigenze di conseguenza. E quale momento migliore per questo che durante le routine quotidiane: toelettatura, vestirsi ...?
Un ruolo molto importante che abbiamo come genitori è quello di dare intenzione ai comportamenti del bambino. Il bambino, sin da piccolo, compie diverse azioni che dobbiamo interpretare per dare loro un significato. Un esempio molto chiaro è quando il nostro bambino muove le braccia da un lato all'altro e interpretiamo quei movimenti come vuole che lo prendiamo.
Un'altra risorsa molto importante per aiutare il nostro bambino durante il suo stadio prelinguistico è il cosiddetto baby-talk, o quello che è lo stesso, parlare come se fossimo bambini. Questa è una risorsa molto forte che ci aiuterà in ogni momento a mantenere questa importante relazione che stiamo creando tra nostro figlio e noi.
Man mano che il nostro bambino cresce, tutti questi atteggiamenti che abbiamo sviluppato ti forniranno gli strumenti necessari per capirlo i loro comportamenti hanno ripercussioni diverse nell'ambiente circostante. Pertanto, sarà più facile per lui anticipare cosa accadrà nelle routine della sua vita quotidiana (ancora una volta possiamo ricordare come fanno i nostri figli a prenderli in braccio e perché hanno concluso di farlo così).
Per consentire al bambino di giungere a questa conclusione, abbiamo dovuto stabilire diverse routine stabili che sono sempre le stesse, oltre a utilizzare segnali diversi che sono facili da differenziare tra loro per sapere cosa stava succedendo in ogni momento (non facciamo le stesse cose quando siamo all'ora del bagno rispetto a quando siamo ai pasti).
Infine, ciò che raggiungeremo con tutti questi comportamenti di cui stiamo parlando è quello di fare in modo che nostro figlio abbia la capacità di agire con intenzione. Cioè, il piccolo scopre che attraverso le sue azioni sarà in grado di agire sul suo ambiente e realizzare cose diverse a seconda di come lo fa.
Ecco perché il nostro ruolo di insegnare al bambino a comunicare prima che possa parlare poiché getteremo le basi in modo che, in futuro, possa ottenere tutto ciò che viene proposto sapendo come farlo correttamente.
