La National Association of Editors of Textbooks and Teaching Material (ANELE) ha presentato un rapporto che lo evidenzia il prezzo dei libri di testo rimane, nonostante sia stato un anno di cambiamenti. Di cambiamenti perché con l'implementazione della LOMCE, i libri degli studenti della scuola primaria e secondaria saranno cambiati nel corso di due anni scolastici.
Ma nonostante questo "mantenimento dei prezzi", se c'è stato un aumento dello 0,8 per cento, poco secondo l'industria editoriale, dati gli investimenti fatti per adattare i manuali ai nuovi curricula
I libri di testo in Spagna sono soggetti a due diversi regimi di prezzi: Prezzo fisso o singolo, determinato dall'editore, applicabile ai libri per l'educazione della prima infanzia e la scuola media non obbligatoria (diploma di maturità e formazione professionale); e Free Price, e quindi variabile, che stabilisce il rivenditore di libri destinati all'istruzione obbligatoria (istruzione primaria e ESO).
Più spese per i libri di testo per famiglia
L'evoluzione negativa del mercato negli ultimi anni ha significato a notevole riduzione della vendita totale di copie e acquisti da parte degli studenti, che ha un impatto immediato sulla riduzione delle tirature di stampa e, di conseguenza, sul costo per copia, poiché è necessario trasferire i costi fissi tra molte meno copie.
Nel loro rapporto, i redattori di libri educativi sottolineano ancora una volta l'importanza che la riduzione e persino la scomparsa degli aiuti pubblici stanno avendo nell'evoluzione delle spese reali delle famiglie nei libri di testo, che possono avere un effetto su un aumento della spesa familiare. E oltre a ciò, nella spesa media per studente che, in cinque anni, è passato da 121,56 € a 91,15 €.
Secondo i redattori, questa non è una buona notizia per la tanto desiderata qualità dell'istruzione. Ma se prendiamo in considerazione che diversi studi internazionali hanno stabilito una correlazione diretta tra l'esistenza di libri nelle case e i risultati degli studenti in valutazioni come quelle di PISA.
In un contributo gratuito e personale, è vero che vengono acquistati meno libri, ma da quello che vedo è a causa di alcuni anni ormai, è perché hanno ristabilito i sistemi di prestito tra le famiglie.
Quest'anno e il prossimo comunque, non sarà possibile per gli studenti dei corsi in cui viene progressivamente impiantata la nuova Legge, poiché i bambini che frequentano un corso superiore non avranno usato quegli stessi libri.
D'altra parte, e ne abbiamo parlato qui, la correlazione che si stabilisce tra libri e buoni risultati non si riferisce solo ai libri di testo, ma ai libri in generale (utilizzabili, sì).
Nuova legge, nuovi libri
I redattori confermano che dopo aver annunciato ricorsi dinanzi ai tribunali contro la Legge e i Decreti reali che lo sviluppano, alcune comunità hanno chiaramente indicato che i nuovi curricula non saranno attuati nel loro territorio. Altri lo suggeriscono e adottano misure che rendono difficile l'attuazione, anche se non lo riconoscono apertamente. Molti hanno optato per una formula magica: la Legge sarà attuata, ma i libri non possono essere modificati e i curricula precedenti rimangono validi e, quindi, tante variazioni quante sono le comunità.
Il Rapporto ANELE rileva che, in questo contesto, gli editori hanno dovuto fare grandi investimenti per preparare libri adeguati ai nuovi curricula statali: curricula difficilmente compatibili a causa del loro approccio con quelli attualmente in vigore, senza sapere quale sarà il loro effettivo livello di attuazione.
Data questa situazione, i redattori affermano che, indipendentemente dal fatto che siano o meno d'accordo con la legge al fine di raggiungere i suoi obiettivi, insegnanti e studenti devono avere materiale didattico e pedagogico in linea con il nuovo modello pianificato.
I libri di testo e altri materiali curriculari sono il veicolo più efficace e quasi unico per le proposte di una Legge sull'istruzione per raggiungere tutti gli insegnanti, alle cui informazioni e persino alla formazione contribuiscono in modo decisivo. Attraverso di loro, gli insegnanti conoscono a fondo i nuovi curricula e le nuove proposte didattiche. Che senza tener conto dei cambiamenti sociali, culturali e scientifici, nonché didattici e pedagogici, i libri devono essere raccolti regolarmente, per evitare la loro obsolescenza.
Gli editori che fanno parte di ANELE, il 95% dell'offerta editoriale specializzata, ha pubblicato un totale di 31.806 titoli in supporto cartaceo in tutte le lingue ufficiali, di cui 12.760 corrispondono a libri per studenti, gli unici presi in considerazione per il calcolo dell'evoluzione dei prezzi, in quanto sono quelli che incidono più direttamente sulla spesa familiare.
E i libri digitali?
L'edizione digitale per l'istruzione in Spagna continua il suo sviluppo a un ritmo più che ragionevole, come dimostrano le cifre del rapporto ANELE. La composizione del catalogo di libri educativi digitali è aumentata di quasi il 100%. Questo sviluppo non è solo numerico, i libri di testo digitali realizzati in Spagna stanno diventando più ricchi, più versatili e più facili da gestire.
Gli editori continuano a insistere sulla necessità di ridurre l'IVA sui libri digitali che attualmente si attesta al 21%, rispetto al 4% sui libri di carta per ottenere maggiori progressi nello sviluppo digitale delle classi.
In questo senso, gli editori rivendicano nuovamente il coordinamento di diversi sforzi e progetti ciò consente un migliore utilizzo delle scarse risorse economiche e supera anche il divorzio tra politiche amministrative e realtà scolastica.
