Lettera a IKEA, sulla cena senza compiti a casa, da un insegnante di scuola superiore

Ieri sera ho visto, ancora una volta, verso le nove, quell'annuncio di IKEA che incolpa i doveri di cene familiari in diminuzione in Spagna All'inizio non gli avrei prestato molta attenzione, ma ovviamente, oltre al direttore di Decoesfera, sono anche insegnante di scuola superiore e ci ho pensato

Credo che l'educazione sia una questione complessa su cui ultimamente si sta scatenando, in molti casi, senza conoscenza della causa e senza ricorrere all'analisi di esperti. Non saprei se l'annuncio sembra opportunistico o scomodo, in coincidenza proprio con il mese di sciopero. Forse il problema è proprio al momento, ma ci sono almeno 7 ragioni per cui lo considero inappropriato e che riassumo brevemente.

  • La prima cosa che non viene presa in considerazione, ed è fondamentale, è la distinzione tra le diverse fasi educative. I compiti nella scuola materna, elementare, secondaria o superiore non possono essere gli stessi. Quindi, un'opposizione generalizzata ai doveri è totalmente assurda. La cosa logica è che il tempo dei compiti aumenta all'aumentare del livello e se un padre o una madre ritiene che il figlio o la figlia non siano adatti alla loro età e corso, ciò che dovrebbero fare è l'ammutinamento che guida uno sciopero durante Cena a parlare con il tutor o il tutor corrispondente.

  • I professori lo hanno rispettare l'attuale legge sull'istruzione, raccoglie il famoso LOMCE: obiettivi, contenuti, criteri e standard di apprendimento che devono essere valutati in ogni materia durante l'anno scolastico. Nell'istruzione secondaria e superiore possono esserci più standard di apprendimento nella legge che le sessioni hanno la materia nel corso, cioè l'insegnante non fa in classe ciò che vuole, fa ciò che la legge indica e deve rispettare l'ordine del giorno che contrassegnare il curriculum molto più a lungo del catalogo IKEA in modo tempestivo.

  • Fondamentale è anche tenere presente che uno dei pilastri fondamentali dell'educazione è attenzione alla diversità. La generalizzazione non è possibile nell'istruzione, tutti gli studenti sono diversi e hanno esigenze diverse, alcune delle quali hanno esigenze di attenzione educativa molto speciali. Non vedo mai in quell'annuncio IKEA, nel video sotto queste righe, ragazzi o ragazze con Asperger o sindrome di Down, o su una sedia a rotelle o cieco ... ma ci sono nelle classi. Le lezioni durano 50 minuti e in molte occasioni ci sono più di 30 bambini, né abbiamo due minuti per studente. Fisicamente, per quanto provino i professori, è impossibile svolgere tutti i compiti in modo personalizzato e individualizzato.

  • Non tutte le scuole hanno lo stesso mezzi e risorse E no, non tutti i bambini hanno un tablet con connessione internet a casa. È molto bello parlare di un centro educativo ideale dove c'è un laptop per studente con una velocità di navigazione fantastica e molti unicorni colorati, ma non è la realtà. Vorrei! Ciò che è possibile è fatto e sebbene, come in tutti i settori, ci siano persone più coinvolte e altre meno coinvolte, è normale che gli insegnanti desiderino e cerchino il meglio per i loro studenti ogni giorno e se proponete alcune attività, Molte volte volontari, per completare il lavoro della classe a casa, ti assicuro che non è fastidioso.

  • Passiamo anche a complicata situazione di transizione nell'istruzione con una legge recentemente implementata messa in discussione dalla maggior parte della comunità educativa e dai politici che già si scagliano l'attrezzatura alla ricerca di un patto per una nuova legge. Ci sono insegnanti attivi che hanno lavorato con cinque diverse leggi sull'istruzione e probabilmente dovranno lavorare con un sesto. Le leggi sull'istruzione nella cui preparazione, l'opinione della comunità educativa e le reali esigenze delle scuole e degli studenti vengono raramente prese in considerazione. L'intera comunità educativa, infatti, è vittima della lotta del potere politico in cui le parti hanno rivolto la questione dell'educazione e sulla quale è quasi impossibile costruire qualcosa di solido.

  • Calzolaio alle tue scarpe, sei molto bravo a realizzare mobili, ma non ti dedichi ad educare. È molto facile parlare del lavoro dell'insegnante o dell'insegnante quando non hai letto alcuna legge sull'istruzione, non sei mai stato in classe, non hai conosciuto da vicino le diverse circostanze in cui vive lo studente e non vivi le diverse situazioni che danno in ogni centro educativo su base giornaliera. Che un'azienda come IKEA sostenga implicitamente con la sua pubblicità lo sciopero del dovere chiamato da alcuni padri e madri questo mese, mettendo in discussione il lavoro del personale docente, mi sembra un gioco molto pericoloso in qualche modo sconsiderato. Cosa accadrebbe se IKEA facesse un annuncio anti-vaccino, mettendo in discussione il lavoro dei professionisti della salute, perché non ci piace avere così tante forature? Pensaci ...

  • E aggiungi anche, perché è stata la prima cosa che ho pensato ieri sera quando ho visto l'annuncio, che ce ne sono molti negozi, come IKEA, che chiudono i battenti ogni giorno alle 22 in Spagna, ieri l'annuncio è stato pubblicato più volte prima di allora. Ovviamente alle dieci di sera i ragazzi e le ragazze avrebbero dovuto cenare, quindi prima di incolpare i doveri di avere qualche cena in famiglia, passiamo in rassegna, per esempio e tra le altre cose, gli orari di lavoro dei loro genitori e delle loro madri.

E infine per dire che, secondo me, c'è un errore di base nell'interpretazione dei doveri di molti padri e madri. L'idea non è che gli studenti li rendano perfetti e tanto meno che siano i padri e le madri che li rendono. Riguarda gli studenti che cercano di risolvere le attività da soli, quindi in classe vedremo cosa è andato bene, cosa non lo è, quali obiettivi possiamo dare per scontati e per i quali dobbiamo continuare a lavorare.

E potrei ancora dare ulteriori motivi per cui questa campagna IKEA non sembra molto ben focalizzata, ci sono bambini che non hanno famiglia, ci sono anche quelli che non hanno molto da mangiare per cena ... Ma non voglio neanche deprimerti. Solo per sottolineare che con questo non intendo che non sono d'accordo con le proposte di IKEA per la cena in famiglia o integrare le attività educative nel contesto dell'attività familiare, qualcosa che sembra fantastico e molto consigliabile, occhio.

Quindi, IKEA, le idee per la famiglia di contribuire positivamente (aggiungendo e non sottraendo) allo sviluppo accademico dei bambini e all'acquisizione di abilità di benvenuto sono, ma non dire agli insegnanti di Spagna come dobbiamo fare il nostro lavoro, così come non ti diciamo come preparare le tue polpette svedesi, perché presumiamo che sei tu che sai cucinarle meglio.

Foto | IKEA
Nei bambini e altro | Perché aderire (o meno) allo sciopero del dovere: da che parte stai?

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