Alla tua piccola piace vestirsi e indossare il suo costume ovunque vada? Bene, secondo uno studio pubblicato sulla rivista Quartz, I bambini che si travestono da supereroi o qualsiasi altro personaggio immaginario hanno maggiori probabilità di concentrarsi su un compito per molto tempo e lavorare di più degli altri bambini.
Queste sono le conclusioni raggiunte dal team di ricercatori nordamericani dell'Università del Minnesota, dopo aver studiato il comportamento di un gruppo di bambini tra i quattro e i sei anni. Vi diciamo in cosa consisteva il curioso esperimento.
In cosa consisteva l'esperimento?
Un gruppo di 180 bambini di età compresa tra i quattro e i sei anni si sono incontrati e sono stati assegnati un compito piuttosto noioso al computer, chiedendo loro di lavorarci su per dieci minuti.
In alternativa, gli è stato offerto di lasciare il computer e giocare a un gioco per iPad posizionato strategicamente nella sala prove, sebbene sono stati sottolineati che il loro lavoro era molto importante e cerca di concentrarti su di esso.
Prima di iniziare i compiti, ogni bambino partecipante è stato inserito in uno dei tre gruppi di controllo:
Ai bambini del gruppo 1 è stato chiesto di lavorare sui compiti concentrandosi completamente su di esso e di chiedersi continuamente "Sto lavorando duramente?"
Ai bambini del gruppo 2 è stato chiesto lo stesso, ma identificandosi con una persona immaginaria Chiamarono Hannah e furono invitati a porre la domanda "Hannah sta lavorando sodo?"
È stato chiesto ai bambini del gruppo 3 mascherare il personaggio immaginario che hanno scelto e che pensavano davvero che avessi lavorato sodo. I bambini travestiti da Spiderman, Batman, Dora the Explorer o Hulk, tra gli altri. È stato chiesto loro di identificarsi con il loro personaggio e di chiedersi: "Batman sta lavorando sodo?"
Per dieci minuti, i bambini avevano piena libertà per spostarsi tra il "loro lavoro" (l'attività assegnata al computer) o l'iPad, e ogni minuto venivano richiamati attraverso un altoparlante per porre la domanda assegnata al loro gruppo. Inoltre, veniva loro costantemente ricordato che "il loro lavoro" era molto importante e utile e che hanno dovuto lavorare sodo il più a lungo possibile.
Quali sono stati i risultati?
Come previsto Il 63% dei bambini ha trascorso dieci minuti a giocare con l'iPad e solo il 37% si concentrava sul noioso compito informatico assegnato loro.
Ma la differenza è stata fatta dai bambini vestiti da personaggi immaginari e che si immaginavano come supereroi o altri personaggi animati. Questo gruppo ha lavorato più a lungo nei compiti rispetto agli altri due gruppi.Il motivo, secondo i ricercatori, è quello bambini in costume identificati con i tratti caratteriali del supereroe o personaggio che volevano imitare, e questo li ha portati a prendere le distanze dalla realtà e ovviare alla tentazione di giocare con l'iPad.
I risultati del gruppo 2, quello identificato con una terza persona immaginaria, erano anche significativamente migliori di quelli del gruppo 1, a cui era stato chiesto di essere loro stessi.
un altro il cambiamento significativo è stato contrassegnato dall'età. I bambini di quattro anni hanno trascorso solo un quarto del loro tempo a fare i compiti assegnati, mentre i bambini di sei hanno trascorso metà del loro tempo su di esso. Cioè, man mano che il bambino cresce, la sua capacità di concentrazione, le sue capacità e l'esecuzione dei compiti sono rafforzate.
Non è una nuova scoperta
Questo curioso studio, tuttavia, non mostra nulla di nuovo ai ricercatori, perché si basa sul famoso esperimento battezzato "Marshmallow test" o "candy test", condotto da Walter Mischel negli anni '60.
Un bambino guarda dubbiosamente la pallina durante il test Marshmallow Quell'esperimento ha misurato il livello di autocontrollo dei bambini sotto i quattro anni che sono stati messi di fronte a una pallina e hanno avuto due opzioni:
Mangialo senza ottenere nulla in cambio più del piacere immediato di assaggiare il dolce
O resisti alla tentazione di non mangiarlo per un periodo di tempo e ottieni un'altra pallina uguale a una ricompensa se superano il test
I bambini che sono stati in grado di sopportare per un po 'di fronte alla pallina senza mangiarla, cioè quelli che ha mostrato un livello più alto di autocontrolloHanno avuto più successo nella loro fase adulta rispetto all'altro gruppo: hanno ottenuto risultati accademici migliori, guadagnato più denaro nel loro lavoro, erano più felici e avevano anche meno rischi di obesità.
"La chiave è" rinfrescarsi ". Il raffreddamento può essere ottenuto ponendo una distanza immaginaria tra l'oggetto del desiderio e se stessi (ad esempio, immaginando che la caramella davanti a noi non sia reale ma una fotografia), o immaginando che Sweet non è una pallina ma qualsiasi altro oggetto. Concentrarsi su un'esperienza completamente estranea può anche funzionare, proprio come qualsiasi tecnica che li costringe a rivolgere la loro attenzione "- ha spiegato Maria Konnikova, scrittrice della rivista The New Yorker specializzata in psicologia e scienza .
In sintesi, e secondo i ricercatori, il fatto che i bambini mostra autocontrollo e non soccombere a certe tentazioni, è legato a un maggiore successo accademico, lavorativo e sociale nel suo futuro. E sembra che vestirsi da supereroe possa aiutare!
Via Babble
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