Sapevi che i bambini trascorrono il 14% del tempo che trascorrono svegli tra l'asilo e la scuola? Date queste informazioni, non sorprende che la maggior parte dell'apprendimento avvenga "all'esterno": giocare nel parco, durante le attività extracurricolari, nel museo, fare una passeggiata, attraverso i media e, forse soprattutto a casa.
Sono il direttore di un centro di divulgazione educativa presso la Queen's University (Australia) e il coordinatore del festival Science Rendezvous Kingston: un incontro su scienza, tecnologia, ingegneria e matematica. Creo anche contenuti matematici per due programmi di formazione per bambini: The Prime Radicals e mathXplosion. Ho creato due strumenti per i genitori con l'obiettivo di ispirare i loro figli a imparare, amare e scegliere la matematica e sono il consulente nel "discorso di matematica" di MathStoryTime.
Ho lavorato per decenni per incoraggiare i genitori a partecipare all'educazione dei loro figli perché lo credo le famiglie e le scuole hanno molto da imparare l'una dall'altra. Le scuole hanno le conoscenze accademiche per insegnare e apprendere, nonché curricula, valutazioni e valutazioni; mentre i genitori conoscono le motivazioni, le capacità e gli interessi dei loro figli.
La scienza a casa non deve essere travolgentePuò essere qualcosa di semplice come piantare alcuni semi con un bambino o aiutarli a raccogliere foglie e insetti.
Diversi studi dimostrano anche che ambienti informali come la casa (o praticamente qualsiasi attività extracurricolare) hanno un ruolo importante nella formazione scientifica, tecnologica, ingegneristica e matematica. Questo tipo di attività suscita l'interesse degli studenti e offre opportunità per espandere la conoscenza e approfondire il contenuto scientifico.
I vantaggi dell'apprendimento della scienza a casa
I dati empirici suggeriscono chiaramente che le esperienze fuori dall'aula rafforzano e arricchiscono ciò che è stato appreso nel campo della scienza a scuola rafforzando i concetti e le pratiche scientifiche introdotte durante l'orario scolastico. Queste esperienze possono verificarsi in musei, attività extracurricolari, centri scientifici e tecnologici, biblioteche, acquari, giardini zoologici, giardini botanici o al tavolo della cucina.
Le esperienze al di fuori della classe Incoraggiano anche l'apprezzamento e l'interesse per lo scopo della scienza sia all'interno che all'esterno dell'aula. Queste esperienze aiutano gli studenti a comprendere l'importanza della scienza nella loro vita quotidiana, la profondità e la portata della scienza come campo di conoscenza e quali sono le possibilità di fare carriera nella scienza, sia sul posto di lavoro che come aficionado.
Non sorprende che i ricercatori e gli educatori di scienze contattino attivamente e informalmente i genitori per chiedere con entusiasmo loro di incoraggiare e sostenere i loro figli a imparare la scienza a casa, a scuola e attraverso il loro comunità locali
Qualsiasi genitore può aiutare un bambino con la scienza.
I genitori sono i primi insegnanti di bambini e il più importante. I loro valori, credenze e azioni hanno un'enorme influenza sul processo decisionale e sui successi dei bambini a livello accademico. Quanti genitori trasmettono il interesse ed entusiasmo per le questioni scientifiche, i bambini beneficiano a livello attitudinale e accademico.
Quando i genitori chiariscono che si preoccupano di scienza, tecnologia, ingegneria e matematica e credono che sia importante studiarli, influenza positiva nel modo in cui i tuoi figli vedono queste materie e promuovono il successo accademico dei loro figli in queste aree di conoscenza.
Una madre aiuta sua figlia al Science Rendezvous Kingston Science Festival 2017. (Garrett Elliott)
Imparare la scienza in modo informale a casa è che genitori e figli esplorano le possibilità della scienza in un modo divertente e diverso da quello che viene insegnato in classe. Brevi interazioni tra genitori e figli su argomenti legati alla scienza possono fare una differenza fondamentale nel modo in cui i bambini percepiscono le materie scientifiche e i loro voti.
Uno studio, ad esempio, ha dimostrato che quando i tutor dei bambini utilizzavano un'applicazione mobile per gestire la matematica a casa, i loro bambini delle scuole elementari mostravano un miglioramento delle loro capacità matematiche nel giro di pochi mesi. Il progresso è stato più drammatico in quelle famiglie in cui i tutor dei bambini hanno confessato il loro entusiasmo per la matematica.
Libri e foglie e insetti
Quando i genitori partecipano attivamente agli esperimenti scientifici di camminare per casa, diventano professori scientifici. Quando i genitori diventano collaboratori nella raccolta di foglie o insetti per la raccolta di un bambino e persino li aiutano a classificare i loro tesori con l'aiuto della documentazione illustrata, stanno copiando il modo in cui gli scienziati lavorano.
Quando i genitori si rannicchiano con i loro figli per leggere insieme un libro sulla scienza, come può essere il libro Come funzionano le cose David Macaulay, e poi iniziano a esaminare un apriscatole per vedere come funziona, stanno usando un modello di apprendimento.
Quando le famiglie guardano programmi televisivi adatti ai bambini in base alla loro età (come Sid the scientific child, Project Mc² o NOVA) i genitori stanno promuovendo connessioni tra argomenti scientifici, vita quotidiana, opportunità di lavoro e formazione scientifica con il loro atteggiamento E le sue azioni.
Qui ti lascio due esperimenti molto semplici Cosa puoi fare a casa con oggetti di uso quotidiano:
Esperimento 1: roll, roll, roll
Ne avrai bisogno: Una lattina di soda vuota, un palloncino gonfiato e qualcuno con i capelli.
istruzione: Metti la lattina in orizzontale su una superficie piana (vale la pena un tavolo o il pavimento). Quindi strofina il palloncino su e giù per i capelli. Quindi metti il palloncino vicino alla lattina senza toccarlo. Vedrai come la lattina rotola verso il globo senza toccarla!
Perché funziona Quando ti sfreghi la palla tra i capelli, piccole particelle invisibili chiamate elettroni (che hanno una carica negativa) si accumulano sulla superficie del globo, creando elettricità statica. Gli elettroni hanno il potere di attrarre oggetti molto leggeri (come la lattina di soda) verso di loro.
Esperimento 2: gonfia un palloncino senza soffiare
Ne avrai bisogno: Un palloncino, 40 ml di acqua (circa, per darti un'idea, una tazza contiene circa 250 ml, quindi non avrai bisogno di molto), una bottiglia di soda, una cannuccia, il succo di un limone (o due cucchiai) di aceto) e tre cucchiai di bicarbonato di sodio.
istruzione: Stendere il palloncino e mettere 40 ml di acqua nella bottiglia di soda; Aggiungi il bicarbonato di sodio mescolandolo con la cannuccia fino a quando non si è sciolto. Versare il succo di limone (o aceto) e mettere rapidamente il palloncino sulla bocca della bottiglia.
Se tutto va bene il pallone si gonfia!
Perché funziona Aggiungendo il succo di limone al bicarbonato si crea una reazione chimica perché il bicarbonato è alcalino e il succo di limone è acido e quando combinati creano anidride carbonica (CO₂). Il gas sale attraverso il collo della bottiglia di soda fino al palloncino e lo gonfia.
autore: Lynda Colgan, Professore di matematica primaria, Università del Queens, Ontario
Questo articolo è stato originariamente pubblicato in The Conversation. Puoi leggere l'articolo originale qui.
Tradotto da Silvestre Urbón.
Foto | Pixabay
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