La maggior parte dei bambini ha difficoltà a posizionarsi nel tempo, è dall'età di tre anni quando iniziano a gestire i concetti temporali. Prima, dopo, domani sono concetti che ancora lo interpretano senza precisione.
Dall'età di quattro anni, gli avverbi del tempo iniziano ad applicarsi bene, grazie alla maggiore capacità e al maggiore sviluppo della memoria. Ci sono un certo numero di giochi progettati per i bambini per rafforzare il loro piccolo difficoltà a localizzare il tempo.
Questi sono alcuni esercizi che aiutano i bambini a localizzare le loro esperienze in una sequenza temporale. Esistono numerosi fogli e quaderni molto utili per questo compito. 
Prendiamo ad esempio questo disegno. Chiedi a tuo figlio di osservarlo attentamente e di dirgli che piove molto, quindi mostragli gli altri due e chiedigli, come pensi che la foresta si occupi della pioggia? Ovviamente, speriamo che tu scelga il disegno a destra e, in tal caso, questo indicherà che inizi a localizzare le sequenze temporali.
