I bambini dotati hanno un QI (o QI) maggiore di 130, imparano con sorprendente facilità, Sono in grado di fare cose impensabili nei bambini della loro età e annoiarsi a scuola.
Questa potrebbe essere la semplice definizione di un bambino dotato, tuttavia, il fatto di esserlo non implica solo una differenza di intelligenza ma molte altre cose.
Sono bambini diversi dai più con una personalità unica che vedono e vivono la vita in modo diverso dal resto. Le loro relazioni con adulti e bambini ne sono influenzate e spesso sono bambini scarsamente accettati per la loro differenza.
Sentirsi diversi e ricevere messaggi dall'ambiente che lo confermano crea insicurezza in questi bambini che sono a rischio speciale di avere bassa autostima e alla fine sviluppare problemi comportamentali. È importante per questi bambini che a valutazione precoce per sapere se hanno capacità elevate e in tal caso offrire strategie e strumenti per aiutarli. Altrimenti hanno molti numeri per finire per fallire a scuola.
L'associazione ACREAST (Associazione Crevillentina di aiuti per donatori e talenti) ha combattuto per otto anni in modo che i bambini con maggiori capacità intellettuali ricevano un'attenzione specializzata nelle scuole ordinarie, come nel caso degli studenti con disabilità.
"Mia figlia è annoiata in classe. Ha sette anni ed è entrata a dividere la scuola"ha spiegato Gema Escolano, segretario di questa organizzazione provinciale e madre di María, una ragazza a cui "Ora gli stanno insegnando ad aggiungere e sottrarre con due figure nella sua classe."
Questa associazione della Comunità Valenciana denuncia, attraverso il suo presidente José Llopis, che "Nel 2002 il Dipartimento della Pubblica Istruzione ha completato uno studio esauriente che è durato quattro anni sulla realtà dei bambini dotati nella Comunità, sulle azioni psicologiche da svolgere, sulla formazione degli insegnanti e sugli adattamenti dei piani di studiare per lasciare il posto alla sua alta dotazione mentale " e che tutto era in una dichiarazione di intenti poiché non veniva eseguito.
Questo fa sì che questi bambini vadano a scuola con pochissimo entusiasmo poiché non ricevono gli stimoli necessari e ciò causa problemi di comportamento e integrazione con il sistema.
"L'80% dei bambini dotati fallisce a scuola a causa della mancanza di supporto da parte dell'amministrazione educativa. È nei primi tempi quando devi lavorare con loro perché altrimenti si perdono e il loro talento non viene utilizzato ", specificato il presidente dell'associazione.
