Oggi pubblichiamo la prima parte di un vasto intervista che abbiamo fatto alla psicologa Cristina Silvente in cui tratteremo il comportamentismo e il suo rapporto con i genitori.
Cristina Silvente ha una laurea in Psicologia, specializzata in Psicologia della salute e Medicina preventiva, nonché Risoluzione dei conflitti e Psicologia delle emergenze. Ha fatto parte del team del Servizio di assistenza psicologica di emergenza ed è anche terapeuta. La tua formazione completa e la tua esperienza possono essere consultate per intero sul loro sito web. È anche autrice di numerosi libri, tra cui la "Voce dimenticata" recentemente pubblicata.
Dopo aver pubblicato alcuni articoli in Neonati e altro ancora parlando del comportamentismo e dei suoi pericoli nell'applicazione come metodo genitoriale, Cristina Silvente, che conoscevo praticamente da anni, mi ha contattato e mi stava aiutando a comprendere meglio l'entità del problema.
Per questo motivo ho proposto questa intervista, in cui ti ho chiesto di condividere con i nostri lettori le tue conoscenze metodi comportamentali e forme di attaccamento che i bambini si sviluppano in base all'educazione dei loro genitori.
Che cos'è il comportamentismo?
Il comportamentismo è una branca della psicologia, o un orientamento teorico incentrato sul comportamento umano, sui precedenti e sulle conseguenze del comportamento. Inizialmente è stato studiato sugli animali e poi spostato sulle persone.
Hai qualche utilità nell'educazione della prima infanzia?
Sì certo. Può aiutarci a capire che se i bambini fanno qualcosa che in seguito ha conseguenze positive: si divertono, ridono mentre lo fanno, le persone li adulano o i loro genitori sono felici, ad esempio, in futuro saranno più probabili di farlo. E, al contrario, che se fanno qualcosa e i loro amici fanno il broncio o i loro genitori o si fanno del male, sicuramente in futuro non vorranno farlo. Se un giorno un cane li ha morsi, per loro cane = dolore, quindi, lo eviteranno. Il cane diventa uno "stimolo condizionato". Il comportamentismo è stato applicato a molti comportamenti legati alla salute, anche con la risposta immunitaria, sappiamo che anche gli organismi unicellulari sono condizionati.
Quali sono i pericoli legati all'applicazione di metodi comportamentali alla genitorialità?
Il pericolo è l'uso del comportamentismo, non del comportamentismo stesso. Vuole usarlo per dominare e non per capire o aiutare. È facile convincere un ragazzo o una ragazza a non lamentarsi, se lamentarsi avrà conseguenze negative o non ci sarà risposta. Ma ciò non significa che non abbia altre conseguenze.
Il comportamentismo ha studiato precisamente ciò che è stato appreso impotenza, per esempio, che qualunque cosa faccia il ragazzo o la ragazza avrà una conseguenza negativa o una punizione che non può evitare, fa sì che non facciano nulla e abbiano uno stato costante di tensione e ansia. Il problema è stato chi ha applicato o intendeva applicare senza saperne un po 'di più, soprattutto senza tener conto dell'aspetto emotivo immediato dell'applicazione della punizione e delle conseguenze a lungo termine della punizione e dell'impotenza appresa.
Puoi spiegarci cos'è l'attaccamento insicuro?
Si chiama anche attaccamento insicuro-evitante. Sarebbe quell'attaccamento stabilito tra genitori e figli in modo che le reazioni emotive del bambino suscitino paura o rifiuto da parte dei genitori, con comportamenti iperprotettivi, intrusivi e di controllo. I bambini percepiscono che il mondo è insicuro e che le loro reazioni emotive non sono benvenute e sono inadeguate, fastidiose o causano paura.
Le conseguenze a lungo termine sarebbero poche strategie per far fronte a situazioni di stress, insicurezza, prevenzione del contatto emotivo o persino inibizione emotiva.
E l'attaccamento disorganizzato?
L'attaccamento disorganizzato o ambivalente sarebbe quando i genitori mostrano comportamenti incoerenti, molta attenzione in alcuni momenti e aggressività o indifferenza in altri, o messaggi contraddittori, dicendo una cosa, mentre ne fa un'altra. Questo fa sì che i bambini vedano la loro madre o i loro genitori instabilmente disponibili, a seconda del loro stato emotivo.
Questo crea molta insicurezza, quindi per attirare l'attenzione della tua figura di attaccamento devi farlo con tutta l'intensità: pianto, bizze, comportamento molto dipendente. Oppure possono diventare aggressivi o resistenti agli affetti positivi.
Un attaccamento insicuro, ambivalente o disorganizzato è responsabile o pone le basi per quello che sarà in futuro un disturbo mentale o uno stato di disagio psicologico?
Certo Immediatamente, un attaccamento che non è sicuro è legato a bassa autostima, difficoltà di apprendimento, deficit di attenzione e iperattività. Potrebbero esserci difficoltà ad affrontare situazioni di stress e condurre esperienze emotive. L'attaccamento ambivalente è strettamente correlato al Disturbo borderline di personalità, un disturbo molto presente nei criminali, nelle persone che si autolesionano o tentano il suicidio, anche nelle persone con disturbi alimentari.
Quali comportamenti possono causare disorganizzazione?
Uno molto tipico, lascialo piangere o non soddisfare il bisogno emotivo di un bambino a distanza fisica, mentre gli viene detto che è amato, o colpito e dirgli che è amato, o abusare sessualmente quando gli viene detto che è ricercato .
Non è un comportamento da parte dei genitori o dei caregiver di un singolo giorno, ma qualcosa che si ripete nel tempo. Un bambino che è stato ferito emotivamente potrebbe non comprendere l'affetto positivo o non fidarsi mai delle persone, può provare emozioni contraddittorie che non riesce a capire o che a loro volta comportano comportamenti contraddittori.
Cosa può aiutare a costruire la resilienza nei bambini?
È esattamente il contrario di ciò di cui abbiamo parlato. Il contatto fisico continuo, ti aiuta quando piangi SEMPRE, non sottovalutare le tue reazioni, mostra loro che sono preziose e importanti con il corpo e non solo con le parole: con lo sguardo, con il tocco, la roccia, parla con lui.
Cos'è l'attaccamento sicuro e quali comportamenti aiutano a crearlo?
In un attaccamento sicuro, i bambini sono in grado di usare i genitori come fonte di sicurezza, come "campo base" dove tornare, se necessario, dove trovare comprensione e riparo. È sapere che i genitori sono SEMPRE disponibili e allo stesso modo. Sono contatti piacevoli.
Ho spiegato alcuni comportamenti positivi: li prendo tra le mie braccia, li canto, li guardo amorevolmente, ride / sorrido, li ascolto, li bacia.
I primi 3-4 anni di vita sono fondamentali per lo sviluppo emotivo del bambino.
Lo apprezziamo molto Intervista per neonati e altro alla psicologa Cristina Silvente questa intervista e, nella sua seconda parte, continueremo ad approfondire la psiche infantile e il modo in cui i genitori possono prendersene cura o danneggiarla con la nostra educazione.
