Il tempo vola e il mio piccolo Aran, che è nato con un peso di due chili, spogliato ora tre anni e mezzo fa, ha iniziato la scuola in questi giorni. Quando siamo andati con Jon, ormai da sei anni, a scuola per la prima volta, abbiamo pensato che lo avrebbe preso male, che avrebbe pianto molto, che non avrebbe accettato la separazione e ci ha mostrato quanto ci sbagliavamo quando piangevamo solo il primo giorno quando siamo partiti.
Ora che stavamo andando con Aran, che ha un carattere più estroverso, abbiamo pensato che non avrebbe pianto, che sarebbe stato grandioso, e ci ha anche mostrato quanto ci sbagliavamo quando abbiamo pianto i primi giorni di entrare a scuola. Questo ci ha costretto a lottare (ora ti dirò come) per renderlo felice, sforzi che hanno voluto limitare un po 'a scuola, ma questo mi ha portato a chiedere: “Ti lascio felice o piangendo?“
Tre giorni di adattamento
Il periodo di adattamento è consistito nel proseguire tre giorni per un'ora e mezza. Il primo giorno è andato bene, felice, come la maggior parte. Se ne andò all'ora e mezza piangendo perché a un certo punto aveva bisogno di noi e, visto che non lo eravamo, ci chiamò senza successo.
Anche il secondo giorno è andato bene e anche è andato bene, facendoci pensare che l'adattamento stava avendo successo. Tuttavia, il terzo giorno ha detto che "andare a scuola non mi rende più così divertente" e quando voleva andarsene ha iniziato a piangere. Non era un pianto con tutto il corpo, di quel tipo di capriccio, ma un pianto triste, di quello di "Piango senza muovermi", lacrime che scorrevano dal dolore, ancora lui, nella stessa posizione in cui l'avevo lasciato, guardando il muro e non potevo lasciarlo così. Non volevo lasciarlo così.
Molti genitori se ne sono andati. Molti hanno lasciato i bambini "lì ci riesci", ma non sono stato in grado di farlo a mio figlio (padre morbido, di solito la definizione), quindi siamo rimasti in classe l'insegnante, circa nove bambini che contano su mio figlio e io Gridarono tre o quattro più o meno sconsolati e fece tentativi non troppo fruttuosi di calmarli con i giochi. Ho fatto lo stesso con il mio, prendendo giocattoli e inventando storie.
Presto i bambini hanno iniziato ad avvicinarsi per ascoltare la mia storia e per un momento mi sono sentito male. Il professore aveva deciso che scrivere i nomi dei bambini sulla lavagna fosse un buon modo per calmarli e apparentemente decisero che quello che quel papà ha fatto con i giocattoli sembrava più interessante.
Rimasi qualche altro minuto fino a quando non potei lasciare mio figlio più calmo e alla fine salutai con un "tra poco siamo di nuovo qui con te". Pianse un po 'quando me ne andai, ma rimase meglio di molti bambini che piangevano ancora.
Dopo il fine settimana, ritorna al carico
Poi è arrivato il fine settimana, che ha tagliato un po 'la storia, e poi è arrivato lunedì. Sono tornato in classe con lui e sono comparse di nuovo le lacrime, quelle che ti spezzano il cuore, quelle che ti fanno tornare a casa pensando “Qual è il punto in cui un bambino piange nel luogo in cui dovrebbe crescere come persona? ? ", Quelli che ti fanno dire che" la scuola dovrebbe iniziare all'età di otto anni ".
Quel giorno il TEI (Technician in Early Childhood Education) si è avvicinato e mi ha dato una mano, calmando Aran, lasciandoli a fare un disegno e abbracciandolo. Poi a mezzogiorno ha indicato di aver trascorso la mattinata molto bene.
Qualcosa di simile è successo martedì, ma ho rapidamente trovato il mio alleato in un parcheggio con le macchine. L'ho interessato all'argomento e lui è rimasto a giocare con le macchine, potendo andare prima delle lezioni.
Poi è arrivato mercoledì, qualcosa di nuovo doveva essere inventato perché non era un piano per lanciare macchine e giocattoli ogni giorno e sono tornato in classe con lui (come Pedro per casa sua e senza molti altri genitori che lo fanno) questa volta con l'avviso precedente di "Penso che ti stiano aspettando". Gli dissi che, prima di entrare, mi sembrava che i bambini lo stessero già cercando. Poi sono entrato con lui, quasi come Torrente entrando nel bar carico di bollette dicendo "Che la festa abbia inizio, che Torrente è arrivato!", annunciando con emozione ai bambini che Aran era arrivato, che era già qui e poteva già giocare con lui.
I bambini mi guardarono con il volto di "di cosa parla questo flipao ...", ma io lo seguii e Aran sorrise, si sentì speciale, importante e disposto a giocare con i bambini. Alcuni si avvicinarono e iniziarono a giocare con lui. È stato questione di uno o due minuti, gli ho detto addio, ho fatto un gesto OK al professore e poi mi ha chiesto che "domani lo lasci alla porta e basta, ok?"
"Ti lascerò felice o piangendo?"
Il commento mi ha colpito un po 'perché ero riuscito, per diversi giorni, che mio figlio era felice e che, rimbalzando, rimarrà a giocare con altri bambini che hanno smesso di piangere unendosi alla nostra festa privata. Poi mi chiedevo quale fosse il problema, se avesse lasciato il bambino da solo.
Se fossi un'insegnante e i genitori fossero in grado di lasciare tutti i bambini in cinque minuti, bacerei i loro piedi. D'altra parte capisco che Aran va a scuola da una settimana, che ogni giorno va meglio e che allo stesso modo in cui i bambini si adattano allo spazio e all'insegnante, si sta anche adattando a loro e li conosce già meglio .
Ieri l'ho ascoltato, ho detto addio alla porta. Non c'è bisogno di entrare perché era più calmo. Infatti, mercoledì pomeriggio mi ha detto che "non piango più, perché non ho più paura della scuola". Sono stato contento per lui. Sarebbe successo male se continuassi a piangere e non riuscissi a entrare, ma per fortuna non lo era.
In ogni caso, devo ringraziare l'insegnante per avermi concesso la licenza di "intrufolarmi" ogni giorno in classe con mio figlio e di fare l'addio. Ora è felice e io sono molto più calmo. Un altro insegnante (o insegnante) non mi avrebbe fatto entrare il primo giorno, quindi, anche se è triste dirlo, ho il privilegio di aver fatto un adattamento per una settimana, inserendo alcuni minuti ogni mattina con mio figlio.
Dico triste, perché ripeto, se fossi un'insegnante (a volte ho voglia di studiare la carriera per esercitarmi), nella mia classe i genitori sarebbero i benvenuti finché non volessero andarsene. Ogni bambino ha il suo ritmo, ha solo tre anni di vita (dai, che tre anni fa non esisteva nemmeno) e non possiamo pretendere che crescano in due giorni contemporaneamente e vedano la scuola come qualcosa di positivo quando preferirebbero avere molta più libertà, libertà Hanno sicuramente bisogno di più di molte delle cose che possono imparare a scuola.
