Il team con il loro "amico anziano" mostra il modello del progettoUna squadra dell'Istituto Secondario di Orpesa (a Castellón) formata da sei studenti dell'ESO, parteciperà domenica prossima al Torneo nazionale della Prima Lego League (FLL) tenutosi a Valencia.
Judith Vilà è insegnante di tecnologia e coach di questa squadra, ma questo corso non insegna alcuna materia agli studenti del quarto anno. Il vantaggio di aver separato la partecipazione di questi studenti e di questi studenti, di qualsiasi materia, è quello coloro che hanno davvero interesse si sono registrati.
Il precedente bando (lo scorso anno) del FLL di Valencia, aveva assegnato a Judith un "premio di allenatore", uno dei premi soggettivi assegnati (insieme a "giovani promesse" e "imprenditorialità").
Teresa, Claudia, Vicent, Norbert, Raymond e Cristian, hanno dimostrato la loro motivazione e interesse incontrandosi al di fuori dell'orario scolastico con il loro allenatore e ricevendo la guida di diversi professionisti, così come altri professori dell'Istituto. Judith si è limitata ad accompagnare, guidare, guidare e aiutare se necessario, sebbene "praticamente tutto ciò che gli studenti fanno". Quindi ti abbiamo invitato a raccontarci la tua esperienza e Abbiamo apprezzato molto la spinta e l'entusiasmo che stanno dando alla loro partecipazione al FLL.
Peques y Más.- È il secondo anno a cui partecipa il team del tuo Istituto, cosa hai imparato dall'esperienza precedente? Cosa fai per motivare i tuoi studenti?
GIUDITTA Dopo aver già superato una "First Lego League Challenge", capisco quali sono i veri obiettivi di questa amichevole competizione: La cosa più importante non è vincere, ma tutto ciò che viene appreso lungo la strada, e questo prende forma in tre campi.
tecnologia: Impariamo a progettare e programmare un robot per svolgere alcune missioni (lo stesso per tutti i partecipanti).
ricerca: Ogni anno dovrebbero essere sviluppati lavori di ricerca innovativi sul tema proposto, che quest'anno è "Soluzioni senior". L'argomento è aperto, in modo che ogni squadra possa optare per il ramo di conoscenza che desidera, sempre rispettando le linee guida di tale lavoro.
lavoro di squadra, è il campo che da allenatore mi sembra più importante, è ciò che gli organizzatori chiamano "valori FLL". Sta imparando a collaborare, aiutare e lasciarsi aiutare, tra i membri del team e con altri team. Il primo premio di questa avventura è tutto ciò che impari lungo la strada (molto più di quanto inizialmente previsto) e, soprattutto, verificare che siano in grado di "esportare" questo modo di lavorare in altre situazioni esterne al team.
Quest'anno, gli studenti che hanno partecipato erano sufficientemente motivati, al punto che non è stato necessario intervenire al riguardo.
First Lego League (FLL) presenta ai giovani di età compresa tra 10 e 16 anni una sfida del mondo reale, costruendo robot che svolgono compiti su un tabellone di gioco che rimanda al tema della sfida. In FLL, i team guidati dalla loro immaginazione e dal loro allenatore, scoprono le future vocazioni scientifico-tecnologiche. Attraverso questo programma, imparano e contribuiscono positivamente nella società
Peques and More.- Spiegaci cos'è il lavoro di ricerca e perché l'hai scelto.
Alumnos.- La ricerca di quest'anno è stata quella di pensare a qualcosa che potesse aiutare le persone anziane. Siamo andati al Centro per l'intrattenimento e l'assistenza agli anziani di Orpesa, per parlare con loro. Dopo molte idee, la signora Mercedes (che ora è la nostra amica senior), ci ha dato un'idea da fare, si trattava di sviluppare un sistema in modo che gli anziani non dimenticassero le chiavi all'interno della casa.
Abbiamo già il dispositivo montato su un modello per portarlo alla concorrenza. Durante il processo abbiamo ricevuto aiuto da alcuni professionisti (come tecnico elettronico di una società di Castellón) che ci ha guidato nel processo di programmazione, in modo che abbiamo risolto i problemi che ci sono stati presentati.
Il programma progettato finisce per creare l'abitudine per gli anziani di lasciare le chiavi in un posto e di prenderle prima di uscire di casa.
Abbiamo cercato un modo per applicare il programma creato in un modello, perché vorremmo dare il modello al nostro amico anziano per averlo a casa.
Incontrare gli altri team e vedere quali lavori hanno sviluppato è una delle cose che ci rende più entusiasti, perché tutti i lavori saranno destinati ad aiutare le persone. Vorremmo che gli anziani fossero orgogliosi di noi
PyM.- Ti piacerebbe poter "dare vita" alla tua idea? Perché?
Alumnos.- Naturalmente, poiché l'intero team ha accettato di sviluppare l'idea di risolvere un problema a causa della perdita di memoria.
Il programma sviluppato da uno dei partecipanti, Era la rappresentazione di questa soluzione. Sebbene non sia stato facile, il risultato è stato indiscutibile, poiché ha funzionato perfettamente.
Da qui, siamo stati tutti molto felici di aver realizzato che un progetto sviluppato dagli studenti delle sale ESO, è diventato realtà, essendo di grande aiuto per gli anziani.
PyM.- Qual è il meglio del lavoro di squadra?
Alumnos.- Indubbiamente, la cosa migliore è che gli altri sono sempre lì per aiutare e supportare, non crediamo che un progetto come questo possa essere sviluppato senza aiuto.
Tutto si riflette in un grande pannello che dobbiamo fare per portare il giorno della competizione, riflette tutto ciò che abbiamo imparato durante i mesi di lavoro dall'inizio del corso.
PyM.- È chiaro che stai lavorando sodo, e immagino che sarai contento del progresso degli studenti. Ma ritieni necessario prepararli a competere nel FLL? Voglio dire, come affronterai il loro umore se sono nervosi?
GIUDITTA La competizione robotica è molto divertente ed eccitante, in questo senso non hanno problemi a partecipare. Due squadre competono contemporaneamente in un grande auditorium con schermi giganti, musica e presentatori.
Tuttavia, ogni squadra deve anche spiegare il proprio lavoro per mezz'ora davanti a un gruppo di giudici in una stanza più piccola, che può anche essere pubblica. È per affrontare questo momento, quindi abbiamo lavorato anche in questi mesi. I ragazzi e le ragazze dovrebbero essere in grado di spiegare ai giudici cosa hanno fatto (il robot), cosa hanno studiato e cosa hanno scoperto e imparato "lungo la strada" (valori FLL).
In generale, non sono molto abituati a parlare in pubblico, motivo per cui è importante divulgare il lavoro prima della competizione. In questo modo, e dopo i test, sono più sicuri e realizzano le cose che possono essere migliorate.
In questo senso, il programma è stato reso noto agli anziani di CEAM e mostre sono state organizzate di fronte ai loro compagni di classe e studenti delle scuole superiori.
I ragazzi e le ragazze dovrebbero essere in grado di spiegare ai giudici cosa hanno fatto (il robot), cosa hanno studiato e cosa hanno scoperto e imparato "lungo la strada" (valori FLL).
PyM.- Quali altri insegnanti del centro stanno partecipando al progetto e come lo fanno?
GIUDITTA Nessun altro insegnante partecipa direttamente, ma in qualche modo tutti collaborano quando ne abbiamo bisogno. Il tutor degli studenti del team ha cambiato il tempo di tutoraggio in modo che potessero dedicarlo al robot, infatti quel tempo è stato decisivo, perché è stato quando abbiamo ricevuto la visita del nostro amico anziano accompagnato dal direttore del CEAM.
L'altro professore di Tecnologia dell'Istituto (Fernando Peris) ci ha aiutato nel lancio del nostro blog. E ora, nel tratto finale, molti altri insegnanti ci stanno aiutando facilitando le presentazioni orali.
La squadra con il loro allenatorePyM.- Cosa ti aspetti dalla tua partecipazione il giorno della competizione? Hai voglia di incontrare altri team e scoprire il loro lavoro?
Alumnos.- Per la maggior parte di noi è la prima volta che partecipiamo al concorso, quindi siamo un po 'nervosi perché non sappiamo molto bene cosa ci aspetta. Sicuramente i discorsi che abbiamo tenuto ci hanno aiutato a essere meglio preparati.
Incontrare gli altri team e vedere quali lavori hanno sviluppato è una delle cose che ci rende più entusiasti, perché tutti i lavori saranno destinati ad aiutare le persone. Vorremmo che gli anziani fossero orgogliosi di noi.
Siamo a conoscenza di diversi tipi di aiuto che potrebbero essere offerti agli anziani e non tutti sono strutture come parchi o centri per anziani, ma possiamo aiutarli contribuendo un po 'di più alla società, rendendoli importanti partecipanti alla nostra vita
Questa squadra di sei studenti appartenenti all'Istituto "Torres del Rei" di Orpesa ha lavorato per dieci settimane per risolvere la sfida e parteciperà al torneo FLL che si terrà il 24 febbraio a Valencia. Da qui Ci congratuliamo con te per il lavoro svolto e speriamo che ti diverta a trasmettere tutto ciò che hai imparato, loro si occuperanno del resto, perché sicuramente le ore trascorse, il lavoro svolto e lo sforzo compiuto daranno i loro frutti.
Non possiamo finire senza ringraziarti per aver collaborato a questa intervista, grazie a te capiamo un po 'di più in cosa consiste il FLL e sappiamo che la cosa più importante è ciò che stai imparando lungo la strada.
Immagini | Judith Vilà Immagini / Ulteriori informazioni | Electrobot in peques e altro | La squadra dell'IES Torres del Rei di Orpesa partecipa oggi al torneo regionale di Valencia della First Lego League, i bambini che partecipano alla Junior First Lego League svolgono attività sul campo visitando un Senior Day Center
