'Se la tecnologia si ferma, tutto si ferma', questa è la frase che guida una campagna guidata dalla riduzione dell'educazione tecnologica fornita da LOMCE. Questa è una delle modifiche curriculari che interesserà gli studenti ESO e Baccalaureati (a causa della scomparsa della materia come core o specifica nel primo caso e obbligatoria nel secondo).
Un gruppo di professori, professori, gruppi di lavoro e associazioni del personale docente di Tecnologia, vogliono che li ascoltiamo e ascoltiamo anche i leader politici. Hanno proposto di spiegare alla società cosa sono le sue proposte di miglioramento della tecnologia didattica. Per questo hanno avviato una campagna di crowfunding in "Lánzame" con lo scopo di realizzare un cortometraggio che spieghi cos'è e che cos'è l'educazione tecnologica in Spagna. È una missione molto importante poiché non tutti sappiamo "a che serve studiare la tecnologia?", O "quali progetti realizzano gli studenti di questa materia".
Presenza di educazione tecnologica all'ESOUn paese deve pianificare dove vuole essere. Crescere o disporre di risorse naturali o servizi e manodopera a basso costo o è un paese che basa la sua crescita sulla conoscenza e sull'innovazione. Vogliamo essere un paese di manodopera e servizi a basso costo? Vogliamo essere un paese leader? Qualunque cosa sia, devi crearla dalla base
Questa frase è di uno dei professori che partecipano al progetto Technology in Action, chiamato Eduardo Vendrell (Direttore dell'ETS Computer Engineering - Politecnico di Valencia). Qui troveremo altri interventi, come quello che garantisce che l'educazione tecnologica migliora il lavoro di squadra.
Dal web, vengono dichiarati come se fossero un elenco di scopi, le motivazioni che muovono tutti coloro che desiderano più presenza tecnologica in classe: dialogo, talento, ritiro dalla LOMCE, impegno per l'istruzione pubblica, creatività, ecc..
Presenza di educazione tecnologica nel diploma di maturitàLa legge sull'istruzione recentemente approvata è descritta come retrograda e ingiusta, perché elimina argomenti essenziali come la tecnologia e identifica la conoscenza con le credenze. "La LOMCE non sfrutta gli investimenti fatti nella formazione degli insegnanti, nell'esperienza di insegnamento, nelle strutture e nelle risorse materiali".
I paesi che ottengono i migliori risultati accademici nel rapporto PISA sono fermamente impegnati nella formazione tecnologica. E noi, quale futuro vogliamo?
Vuoi saperne di più sulla campagna? Dalla piattaforma statale delle associazioni di insegnanti di tecnologia, ci dicono che hanno già tutti questi supporti.
