Gregorio Luri Medrano È nato ad Azagra (Navarra) nel 1955, anche se vive a El Masnou (Barcellona) dal 1979. È sposato e ha figli e nipoti. Ha studiato insegnamento a Pamplona e all'Università di Barcellona, si è laureato in Scienze dell'Educazione e ha conseguito un dottorato in Filosofia. È un buon conoscitore del mondo dell'istruzione e secondo me uno dei Riferimenti obbligatori attuali per tutti i genitori e gli insegnanti. Gregorio ha pubblicato una quindicina di libri di filosofia e pedagogia, tra cui La scuola contro il mondo (2010), Introduzione al vocabolario di Platone (2011), Erotismo e prudenza (2012) e Per un'educazione repubblicana (2013). Ora appena pubblicato Meglio istruito (2014) in cui raccoglie le conoscenze e le lezioni apprese nelle molteplici conferenze che ha tenuto alle associazioni dei genitori negli ultimi anni.
Gregorio Luri ha un blog, supportato su Blogger, la piattaforma Google, che si chiama El Café de Ocata da cui condividere molti contenuti Alta qualità per genitori e insegnanti. Di recente ha pubblicato numerosi articoli basati su Patsy Jefferson nato a Monticello, in Virginia nel 1772. Ed è quel padre di Patsy, Thomas Jefferson il terzo presidente degli Stati Uniti, incoraggiò sua figlia, quando aveva 11 anni, dicendogli cosa doveva fare in dettaglio per ore ogni giorno:
- Dalle 8 alle 10: esercizi di musica
- Da 10 a 1: danza un giorno e disegna l'altro
- 1 a 2: disegna il giorno in cui hai ballato e scrivi una lettera il giorno successivo
- Da 3 a 4: leggi libri in francese
- Da 4 a 5: esercizi di musica
- Dalle 5 all'ora di andare a letto: leggi libri in inglese, scrivi, ecc.
Anche se Gregorio lo spiega è possibile che l'infanzia non fosse ancora stata creata in quel momentoCiò che è vero è che nella società occidentale di oggi sembra che tendiamo a semplificare, ridurre e aspettare gli eventi mentre siamo genitori ogni volta e tendiamo a proteggere eccessivamente i bambini. In un'intervista, altamente raccomandata anche in occasione della pubblicazione del suo ultimo libro, Gregorio Luri spiega che suo nipote avrà molti giocattoli, molti schermi e in generale molte cose, anche se non avrai l'opportunità di avere l'atmosfera di una città né godere di un'autonomia che tende a scomparire mentre la dipendenza dei genitori cresce.
Per vedere come il caso di Jefferson non sia isolato, William James scrisse a sua figlia di 8 anni, Peggy, il 19 giugno 1895, una lettera straordinaria con un linguaggio spettacolare:
Piolo Dolce Sono molto felice qui e temo che tu possa essere già salito a Chocorua con la tua mamma. Ieri un bellissimo colibrì è entrato in biblioteca e ha trascorso due ore senza riposarsi, cercando di uscire dal lucernario sul soffitto. Non hai mai visto una forza così instancabile. Piena di pietà per la sua stanchezza, sono andata in giardino e ho scelto una bella rosa. Nel momento in cui l'ho tenuto in mano sotto il lucernario, l'angelo angelico è volato giù in esso e si è fermato lì come in un nido - la vista più bella che tu abbia mai visto. Il tuo amore papà
Che potrebbe essere tradotto come:
Caro Peg, sono molto felice qui e mi dispiace che tu sia tornato a Chocorua con tua madre. Ieri un bellissimo colibrì è entrato in biblioteca e ha trascorso due ore senza sosta alla ricerca di una via d'uscita dal lucernario sul tetto. Non ho mai visto una forza così instancabile. Il suo sforzo mi ha incoraggiato a visitare il giardino per ottenere una bellissima rosa. Mi sono messo sotto il lucernario e ho aspettato che il colibrì scendesse al fiore per riposare come se fosse in un bellissimo nido offrendomi la vista più bella che tu abbia mai visto. Ti vuole bene, papà
Poiché essere padre o madre è una razza di sfondo, posso solo continuare a leggere Gregorio Luri e altri insegnanti e filosofi che mostrano preoccupazione, riflettono, incoraggiano a pensare e offrono contesti di interesse per comprendere la situazione in cui viviamo ovest. La sfida per i genitori è quella di continuare ad apprendere e partecipare al processo di educazione dei nostri figli e soprattutto incoraggiarli a insegnare loro con il nostro esempio.
