Siamo di nuovo prima di una settimana di celebrazioni, poiché se avessimo appena annunciato il prossimo inizio della Settimana mondiale dell'immunizzazione, oggi celebriamo il Giornata della Terra internazionalee domani faremo lo stesso con Book Day.
Questi tipi di eventi servono come promemoria di azioni che dovremmo incoraggiare regolarmente o come consapevolezza di importanti problemi sociali o sanitari (indipendentemente dai tassi di popolazione interessati). Ma ovviamente non serve a niente se dopo la Giornata della Terra, facciamo una gita in famiglia e ci sporchiamo con i resti di cibo; o se potendo andare la domenica in bicicletta in modo che i nostri bambini mantengano il contatto con la natura, preferiamo il comfort della nostra casa; o se in classe hanno parlato del risparmio d'acqua e a casa i genitori lasciano il rubinetto aperto continuamente.
Perché uno dei modi più importanti di apprendimento per i bambini è la modellistica, ovvero: educiamo continuamente i bambini anche quando non diciamo nulla, ecco perché il nostro esempio è così importante. Ma cosa provano i bambini quando le nostre buone intenzioni incontrano impedimenti più potenti?
Conosci qualche pianeta più bello del nostro? Conosci qualche altro posto nell'universo che ospita la nostra biodiversità? Spieghi perché maltrattiamo in quel modo la madre che ci protegge e ci nutre?
Queste sono le domande che tutti (adulti e bambini, cittadini comuni e personalità importanti, individui e governi) devono porsi in un giorno come oggi. Che molte volte ci imbattiamo in semplici dichiarazioni di intenzione senza sostanza, lo so già; che anche gli interessi economici si sovrappongono agli interessi di conservazione; ma sono consapevole soprattutto che il percorso che abbiamo scelto in relazione al nostro pianeta, forse non il più appropriato.
Sì, oggi parleremo di instillare l'amore per le specie vegetali lasciando che i bambini si prendano cura del giardino di casa e che metteremo in evidenza l'importanza delle città verdi. Ma anche oggi l'Artico continua a scongelarsi e le foreste continuano a deforestare, lasciando animali selvatici senza casa che vivono lì.
E bene, avvicinare i bambini alla Natura (e per estensione alla diversità della Terra anche se non è raggiungibile in tutte le sue dimensioni) è necessario, ma non so cosa penseranno delle generazioni che li precedono, quando sanno in quale stato lasciamo la Terra per quando cresceranno.
Chi mi conosce sa che sono una persona ottimista, ma non perdo di vista il fatto che senza azione non ci sono cambiamenti, aspetteremo che i nostri figli diventino più grandi perché li assumano?
