Un'indagine dell'Università del Colorado - Boulder - condotta dal Dr. Yuko Munakata, il cui team era membro di due dipartimenti di Psicologia dell'Università, afferma che i bambini che trascorrono più tempo in attività non strutturate, di cui viene decisa una buona parte da soli, hanno più capacità di definire i propri obiettivi e raggiungerli.
Queste attività possono variare dalla lettura, ai giochi da tavolo, al gioco libero con gli amici, alle gite o al fatto che i loro genitori li portino a visitare musei o parchi naturali (per due esempi)
Lo studio è stato pubblicato su "Frontiers in Psychology" e trasmette l'idea che i bambini con tempo libero molto strutturato, non sviluppano bene la capacità esecutiva che consente di raggiungere gli obiettivi in modo indipendente. La ricerca sembra essere una delle prime ad affrontare scientificamente quante troppe attività formali possono influenzare lo sviluppo del cervello dei bambini.
Apparentemente, le funzioni esecutive includono una varietà di capacità di pensiero, tra cui pianificazione, risoluzione dei problemi, processo decisionale e regolazione di pensieri e azioni. Quando un bambino ha i suoi programmi soggetti a molte attività strutturate (corsi di revisione, nuoto, lingue, ...), non ha l'opportunità di svilupparlo.
Anche la dottoressa Jane Barker ha partecipato a questa ricerca e sottolinea che negli ultimi anni ci sono state due tendenze affrontate tra i genitori che partecipano a blog, forum e social network su Internet. Da un lato quelli che chiedono molto ai bambini per essere competitivi in futuro, e dall'altro quelli che sono più a favore del "lasciarsi fare". Ecco perché i ricercatori hanno assunto la sfida di esplorarli.
Lo studio è stato sviluppato in più fasi, le attività dei bambini partecipanti sono state inizialmente classificate in base al loro grado di strutturazione. anche i partecipanti sono stati valutati per scoprire la loro funzione esecutiva auto-diretta. I risultati sono solo un primo passo, sebbene siano suggestivi; Ora si tratta di espandere le informazioni, perché come qualsiasi studio può essere migliorato.
Non organizziamo troppo il tempo dei nostri figli?
Non è il primo studio che analizza l'opportunità dei genitori di essere eccessivamente coinvolti nel tempo libero dei loro figli. Un'indagine pubblicata lo scorso anno sulla rivista "Parenting: Science and Practice", condotta da un altro gruppo di ricercatori, ha scoperto che i bambini in età prescolare le cui madri hanno cercato di dirigere i loro giochi erano meno felici dei bambini i cui genitori non interferivano.
Sulla base dei risultati di questo lavoro chiamato "Il tempo meno strutturato nella vita quotidiana dei bambini prevede il funzionamento esecutivo auto-diretto", i genitori sono incoraggiati a consentire l'equilibrio in modo che i vostri bambini possano godere liberamente del loro tempo libero. Senza fermarsi per migliorare le competenze specifiche.
Questo studio mi ha ricordato una voce dello scorso anno in cui abbiamo parlato della noia (temuta dai genitori) come fonte di ispirazione e creatività. A volte sembra che i genitori abbiano paura di avere 10 minuti di tempo libero senza pianificare, e dobbiamo rilassarci, perché tutto ciò che possiamo fare è che loro stessi dicono di annoiarsi quando non hanno nulla da fare, invece di lasciarsi andare e guardare attività che li premiano, se è quello che vogliono.
In ogni caso, ritengo che quando si pianificano attività extracurricolari, dovrebbero essere valutate in base alle esigenze familiari che sorgono (ci sono genitori che trovano molto difficile raccogliere i bambini quando escono da scuola), ma tenendo conto delle preferenze dei bambini.
Secondo me, il problema potrebbe presentarsi quando il bambino non è autorizzato a decidere e scegliere, oltre a prendere l'iniziativa da solo, è probabile che sia in grado di strutturarsi bene in modo da avere tempo libero
Nel nostro caso non ho mai considerato "imporre" un'attività extracurricolare, fino al quinto anno, mio figlio (come al solito in esso) ha finito i compiti o la revisione quotidiana molto rapidamente e ha scoperto che non poteva stare con gli amici, Erano sempre molto impegnati con i compiti o le lezioni di revisione. A causa della sua età, non vuole più giocare così tanto con i suoi genitori e gli schermi non sono una buona opzione nei giorni feriali, quindi gli abbiamo detto di scegliere solo un'attività settimanale, per dargli un piccolo incentivo. D'ora in poi mentre stai imparando a programmare e creare videogiochi, guideremo anche parte del tuo tempo libero là fuori.
D'altra parte, la ragazza aggiunge volontariamente interessi alla sua vita quotidiana, ma poiché è molto organizzata, ha un sacco di tempo per giocare liberamente e fare quello che vuole.
Certo, l'estate è qualcos'altro, hanno bisogno di quella libertà per alleviare la pressione e concedere riposo al corpo e alla mente, né ne hanno bisogno né li forziamo: quasi nulla di attività organizzate, molta improvvisazione e di godere dei benefici del periodo più caldo dell'anno.
