Sicuramente la maggior parte dei genitori si è chiesto in alcune occasioni, Perché le storie hanno un lieto fine?, molte possono essere le risposte, e con una certa logica, sebbene la cosa migliore per conoscere la risposta corretta sia chiedere a un esperto, in questo caso Alberto Ruíz, uno specialista nella letteratura per l'infanzia.
Apparentemente, la ragione principale è l'eccessiva protezione che gli anziani hanno per i più piccoli, questo fatto ha portato i nostri bambini a leggere normalmente storie a lieto fine. L'esperto ci dice che questa azione è chiamata "banalizzazione letteraria" e le sue conseguenze possono essere negative per i bambini, rendendoli più vulnerabili alla vita. La maggior parte dei genitori sa quanto può essere dura la vita e la quantità di problemi che affrontiamo ogni giorno, infatti a volte dà l'impressione che prevale la legge della giungla o il più forte, e intendiamo ritardare il più possibile la conoscenza della vita reale dei nostri figli. Secondo l'esperto, è necessario che i bambini abbiano accesso ai due approcci della fine di una storia, il felice e il fatale, diventando così più consapevoli che possono esserci due tipi di risultati. Un esempio è una suspense, qualcosa di negativo che può traumatizzare seriamente un bambino e di più quando crede che la vita ti dia sempre una seconda possibilità, qualcosa che appare spesso nelle storie.
Storie come Cappuccetto rosso nella sua forma originale hanno offerto un risultato sfortunato, nel tempo è stata modificata e ha offerto una visione molto diversa, il professor Alberto Ruíz indica che molte storie sono state modificate soprattutto a favore degli interessi economici di alcune aziende. Oggi sembra che le cose cambino e alcuni editori tornano alle storie originali con risultati non così fortunati che mostrano un po 'di più ciò che la realtà potrebbe essere.
Cosa ne pensi? È meglio offrire ai bambini storie con lieto fine o con fini incerti? A nostro avviso, la seconda opzione è la migliore, anche, come prova che possiamo fornire che i bambini che hanno vissuto la realtà della vita sono sempre più maturo e più consapevole di determinate situazioni.
