COSA CONSIDERARE QUANDO SI SCEGLIE UNA SCUOLA (II)

Ieri abbiamo iniziato una serie di consigli per i genitori che sono immersi nella selezione di una scuola per i loro figli.

Avere alcuni fattori da considerare nella scelta, Ti porto tutto ciò che, per estensione, non ho pubblicato ieri.

Pubblico, concertato o privato

Questo è un po 'collegato alla metodologia (che ho spiegato nel post precedente). Il pubblico tende ad essere più flessibile con i bambini, più innovativo e ha una maggiore diversità sociale e culturale e concertato (e soprattutto privato) cerca risultati dimostrabili, ha metodi più disciplinari e gruppi tendono ad essere più omogenei.

Con o senza divisa

Normalmente sono i concerti e quelli privati che possono avere questa possibilità. Secondo me è un metodo di perequazione che ha dei benefici (non ci sono differenze tra i bambini) ma allo stesso tempo non mi piace per questo, perché sono tutti uguali. In una società in cui tutti andiamo da uno come pecore (scusate l'espressione), i bambini dovrebbero crescere conoscendo diversi, unici e irripetibili e rispetta te stesso nella differenzaDopo tutto, ciò che ci distingue è ciò che ci arricchisce.

Il periodo di adattamento

Un bambino di tre anni è ancora un fiore in fiore che ha bisogno di cure e cure speciali. Che non siano mai stati all'asilo come se lo fossero, l'ingresso alla scuola è un cambiamento importante. Deve esserci un periodo di adattamento flessibile di diversi giorni che consenta ai bambini di abituarsi al nuovo ambiente con le minori tensioni possibili. In alcune scuole permettono ai genitori di entrare in classe sia quando entrano che quando escono, questo è l'ideale poiché possono salutarli (e raccoglierli) mentre fanno attività.

La percentuale di bambini di altre etnie

So di entrare in un terreno scivoloso, ma mi sembra un punto da considerare. Sfortunatamente, alcuni sistemi di selezione disuguale e sfortunata sono stati realizzati per alcuni anni, il che ha reso alcune scuole autentici ghetti. Queste scuole di solito hanno ottime risorse e sistemi educativi, tuttavia si concentrano principalmente sull'aiutare questi bambini. Una percentuale molto alta di bambini di altre etnie potrebbe non essere benefica per i "nativi" o per gli stranieri, da allora nessuno dei due crescerà in un ambiente rappresentativo della popolazione. Allo stesso modo, una scuola in cui non esiste un figlio di un'altra etnia non rappresenta la società e perde tutta la ricchezza del multiculturalismo.

Parascolastico

Alcuni genitori hanno orari complicati che non corrispondono a quelli della scuola. Ciò non consente ai bambini di riprendersi alla fine delle lezioni e che hanno bisogno di risorse come attività extracurricolari per prolungare la giornata. Altri genitori li lasciano perché ritengono utile fare altre attività. Come per il tema della sala da pranzo, i primi anni sono più importanti contatto emotivo della famiglia che estende i programmi dei bambini in questo modo.

AMPA

L'Associazione delle madri e dei genitori degli studenti è un'entità con molto potere all'interno della scuola. È importante confermare che esiste e chiederne il funzionamento. In alcune scuole ci sono vari comitati organizzativi che assicurano il corretto funzionamento della scuola e aiutano a realizzarla. Il coinvolgimento dei genitori è tale in alcuni AMPA che la scuola finisce per migliorare grazie alla loro partecipazione. In altre scuole, purtroppo, l'AMPA è molto disorganizzata, praticamente inesistente o ci sono troppi conflitti interni.

Infrastruttura

Devi valutare lo stato delle strutture, delle classi, del patio, della palestra, dei giocattoli, delle pareti, delle porte, delle finestre e valutare la sicurezza di tutto ciò per i bambini di 3 anni. Ci sono scuole che assomigliano più alla casa del terrore che a un centro in cui i bambini piccoli impareranno.

Numero di righe per corso

Più linee più bambini e quindi un maggior numero di posti disponibili e più probabilità di entrare. D'altra parte, le scuole con una o due righe al massimo tendono ad essere scuole più familiari e con un clima più caldo a livello umano.

Numero di bambini per classe

Meno meglio è, perché possono ricevere più attenzione.

Esce all'estero

Valuta che tipo di gite o escursioni effettuano, a che età fanno le prime colonie (prima dei 5 anni penso che non sia raccomandato), ecc.

Ti tocco

Questo è il punto più importante. Puoi valutare mille fattori e trovare la scuola perfetta (o la meno cattiva) e che non ti tocca per area, o che è nella tua zona e alla fine finisce per non ammettere tuo figlio o tua figlia. Le cose stanno così. L'offerta è varia ma lascia molto a desiderare. Ciò rende i pochi cavoli decenti i più richiesti. Buona ricerca, buona selezione e che tutti abbiamo molta fortuna (ne avremo bisogno ...) Immagini | Albert Anker Nei bambini e altro | Cosa considerare quando si sceglie una scuola (I), Cosa considerare quando si sceglie una scuola materna, Cambiare l'istruzione per cambiare il mondo, Qual è la pedagogia di Waldorf: intervista a Christopher Clouder