La musica è una disciplina che è sempre stata legata all'area intellettuale. Questo non è un prodotto del caso, ma, sebbene sia un'arte, richiede precisione e meticolosità che aiutano a sviluppare le capacità intellettuali del bambino e se ha difficoltà di apprendimento, la domanda è adattare il campo musicale alle capacità del bambino disabile.
Quando viene stabilito un programma educativo, viene stabilito il livello di competenze del bambino, viene identificato il modo in cui un obiettivo può essere superato e le attività che favoriscono il suo sviluppo sono progettate da lì.
In particolare per la musica, possiamo differenziare i diversi modi di praticarla: ascoltare, integrare la danza, interpretare uno strumento o apprendere la teoria musicale, l'armonia e il canto. A seconda delle capacità del bambino, possiamo proporre un'area o un'altra.
Nell'area dell'interpretazione musicale, un aspetto importante da considerare è che lo strumento è significativo per lui e che è soddisfatto dopo aver esercitato. I bambini con disabilità hanno una bassa tolleranza alla frustrazione (in generale tutti i bambini, ma questi di più), quindi dobbiamo garantire che le offerte che facciamo siano a portata di mano.
Le percussioni (strumenti che risuonano con un impatto), è una famiglia musicale interessante perché esercita abilità motorie non troppo complicate e le combina con elementi strutturanti della musica come ritmo, ritmo, partecipazione alle attività di gruppo e integrazione sociale (per svolgere attività standardizzate).
Lo xilofono (quello nella foto), ad esempio, è un'opzione interessante per presentare al bambino questi tipi di attività. Successivamente puoi mostrare ad altri di maggiore complessità (flauto, pianoforte o violino) tenendo conto del fatto che più complicate sono le abilità motorie (il movimento delle dita e delle mani) che devi sviluppare, maggiori saranno le difficoltà che introdurremo nel I progressi del bambino e maggiori rischi saranno frustrati lasciando quella "zona di quasi sviluppo".
In sintesi, la musica può essere un complemento molto efficace allo sviluppo dei bambini con disabilità, a condizione che rispettiamo le loro possibilità e i loro gusti.
