Bene, ciò che è stato detto nel titolo, che non è possibile non educare. Sembra che abbiamo l'impressione che ci siano momenti in cui prestiamo attenzione ai nostri figli e li stiamo educando e ci sono altri quando ci ignorano.
Ciò che distingue questi momenti non è che i bambini imparano da noi o no, ma che siamo consapevoli che ci stanno guardando e ascoltando. Il punto è che i bambini ascoltano e osservano sempre e il nostro modello sarà il nostro miglior insegnamento.
Esistono diversi esempi a supporto di questa teoria. Nel piano di lettura delle scuole, si raccomanda ai bambini di vedere i loro genitori leggere in modo che questo hobby si presenti spontaneamente. Nella prevenzione della dipendenza da tabacco da fiuto, fai attenzione che non abbiano familiarità (curiosa la parola che è venuta fuori senza pensarci da quando stiamo parlando della famiglia) con il branco o l'accendino (e, naturalmente, che non fumiamo davanti a loro ).
In breve, stiamo sempre educando, che lo realizziamo o no. Quindi la mia proposta (è anche uno scopo personale) è di cercare di identificare quali modelli ci stanno copiando che non sembrano giusti.
- Se gridiamo con facilità è normale che ricorra anche a quel meccanismo per attirare l'attenzione.
- Se restiamo a lungo davanti alla televisione, il bambino può assumere l'abitudine di passare troppe ore al giorno sullo schermo e perdere interesse per altri elementi interessanti come giocattoli e attività all'aperto.
- Come ultimo esempio. Secondo me, i bambini mal mangiati (molto speciali con il cibo e ciò che amano) potrebbero aver acquisito questa forma di alimentazione dai loro genitori se la tabella mostra comportamenti di "Non voglio questo ...", "Non mi va mangia ... ", che identificheranno come normali e accettabili.
Sarebbe interessante conoscere i tuoi commenti e se hai rilevato un comportamento nel tuo bambino che in seguito hai trovato in te stesso.
