Una settimana fa abbiamo iniziato un argomento in cui abbiamo spiegato che i genitori possono influenzare lo sviluppo del cervello dei bambini se capiamo come funzionano.
Parliamo di quanto sia immaturo il cervello di un bambino al momento della nascita e spieghiamo che l'immaturità è un'opportunità per i genitori di aiutare i bambini a crescere in modo sano, equilibrato, adattato all'ambiente e responsabile, ma allo stesso tempo un'arma a doppio taglio se gli adulti non lo fanno Comprendono il funzionamento del cervello dei bambini e l'importanza di soddisfare i loro bisogni, soprattutto nelle prime fasi.
Dato che siamo a metà strada con questo problema, continuiamo oggi con questa voce intesa a spiegare come aiutare il corretto sviluppo del cervello del bambino.
Mentre il cervello razionale si sviluppa, vengono inviati i cervelli dei rettili e dei mammiferi
Una delle scoperte più importanti sul cervello di neonati e bambini è che nei primi anni, mentre si sviluppa il cervello superiore o razionale, mandano cervelli di mammiferi e rettili.
Ciò significa che in molte occasioni le emozioni e gli istinti domineranno le loro azioni. Tutti i genitori concordano sul fatto che i bambini spesso chiedono cose "già", senza aspettare, piangendo. Non possono aspettare perché non sanno aspettare.
Le loro richieste derivano dalla necessità di sopravvivere, di mangiare, di sentirsi a proprio agio e quindi sono mediate dal cervello inferiore.
A volte ne avranno bisogno, e questo è qualcosa che sembra difficile da capire, il calore e l'odore della madre e non sapranno aspettare perché non sono in grado di capire l'attesa (dico che è difficile da capire perché i genitori spesso spiegano che non capiscono cosa piange tuo figlio se è pulito, se ha mangiato o se c'è una piacevole temperatura ambiente, dimenticando che affetto e contatto sono anche cose di cui le persone hanno bisogno).
Nei bambini più grandi compaiono capricci, autentiche esplosioni emotive che non sanno controllare. Ci sono persino bambini che picchiano i loro genitori o altri bambini per mostrare la loro rabbia.
Tutto questo è il risultato dell'immaturità del cervello razionale e della sua incapacità di controllare emozioni intense o di esprimere la rabbia in modo meno doloroso.
Ciò non significa che dovremmo permettere loro di agire in quel modo perché è normale che lo facciano. Quello che dobbiamo fare è capire che si comportano così perché non sono ancora in grado di controllare quegli impulsi e prova a mostrare alternative per incanalare quelle emozioni.
Rabbia, paura e angoscia di separazione
Quando nasce un bambino, il suo cervello è pronto a provare rabbia, paura e angoscia di separazione. Ognuno di questi sentimenti o emozioni attiva una certa area del cervello ed è stato visto che, stimolando artificialmente le aree specifiche di ciascuna di esse, queste emozioni possono essere attivate.
I bambini nati oggi portano questi sistemi nel loro codice genetico per aiutarli a sopravvivere. Il bambino che sente paura e si sente solo piange perché qualcuno venga in suo aiuto, dal momento che il bambino che è veramente solo è quello che sarebbe mangiato dai predatori.
Ora non ci sono predatori, non ci sono lupi o pericoli, dal momento che il bambino è a casa, tuttavia non vi è alcun motivo in esso e vari eventi nella nostra vita quotidiana possono servire da stimoli per sentirsi minacciati.
il paura Può apparire quando si utilizza un sacchetto di plastica, quando si schiaccia una bottiglia d'acqua vuota, quando si sbatte la porta, ecc. il ira Può apparire quando ti spogli per fare il bagno o quando sei vestito o quando stai per addormentarti e qualcosa ti risveglia. il angoscia di separazione Può apparire nel momento in cui ti senti solo, semplicemente, perché la mamma ha lasciato la stanza per un momento.
Non esiste alcun pericolo reale, ma loro non lo sanno.
Dobbiamo attivare le risposte di controllo che non sanno come eseguire
"Se tuo figlio piange, lascialo, così imparerà a calmarsi." Questa frase è stata ascoltata da tutti i genitori e anche adesso, nonostante tutto ciò che si sa sul cervello dei bambini, viene ancora detta.
In un certo senso ha senso, se lo vediamo dal punto di vista di "se lo fai, non lo farà mai", tuttavia, come tutto in questa vita, controllare le emozioni richiede l'apprendimento e molte cose che una persona impara deve assimilarla da qualcuno.
Quando si attivano cervelli rettiliani e di mammiferi e si scatenano intense emozioni, dobbiamo essere quelli che li aiutano a calmare la tempesta in modo che il cervello inizi a creare connessioni che ti aiutano, in seguito, a controllare le situazioni stressanti.
Se ciò non accade, se il bambino non crea tali connessioni, potrebbe crescere con difficoltà a comprendere, controllare e riflettere sulle proprie emozioni.
Le scansioni cerebrali eseguite su adulti violenti mostrano che ci sono impulsi di rabbia, paura e difesa che provengono dalle regioni del cervello dei mammiferi e dei rettili, rilevando poca attività nelle parti del cervello razionale che dovrebbero regolare e modificare questi sentimenti.
In altre parole, poiché non sono stati aiutati abbastanza per creare connessioni neurali nell'area del cervello razionale che regola e controlla le emozioni intense, non sono in grado, essendo adulti, di controllarsi.
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