STOCCAGGIO. Azione ed effetto della memorizzazione. MEMORIA. Facoltà psichica attraverso la quale conserva e ricorda il passato.
Uno dei problemi che, come genitori, ci riguarda è il modo in cui i nostri figli imparano a scuola. Nel documentario che abbiamo recentemente citato, "The Educational Revolution" di Eduard Punset, si fa riferimento uno dei metodi più tradizionali per imparare: la memorizzazione.
L'apprendimento "a memoria" personalmente mi sembra poco sensato, soprattutto se non si capisce cosa si sta studiando, perché in realtà non impariamo nulla. Un'altra cosa sarebbe esercitare la memoria, praticare la memorizzazione, quando ricordiamo i dati grazie alla memoria.
Bene, come ci ricorda la definizione del Dizionario della Royal Academy of Language, la memoria è una facoltà psichica. In realtà, una facoltà che coinvolge un insieme di funzioni che svolgono il compito di percepire, sperimentare, riconoscere, rivedere e comprendere.
L'obiettivo finale, quindi, sarebbe la comprensione. Tuttavia, nel percorso di questo processo psichico si ottengono altri benefici che ci fanno dire oggi la memorizzazione non è così grave come pensavamo.
Uno dei modi per memorizzare è la revisione, la ripetizione. Negli ultimi anni, la ripetizione è stata bandita dal sistema educativo come metodo di apprendimento. Tuttavia, non è così negativo come si potrebbe pensare.
Come sappiamo nel documentario di Punset, la ripetizione migliora le connessioni e l'apprendimento neurali, senza bisogno di smettere di pesare, e probabilmente lasciando spazio nel nostro cervello ad altri compiti più creativi.
Questo è, in altre parole, se imparo alcuni contenuti grazie alla memorizzazione, le mie capacità intellettuali sono organizzate per altri compiti creativi che non potremmo fare se ci dedichiamo ad imparare diversamente.
Inoltre, la memorizzazione serve a esercitare concentrazione e attenzione, capacità che la maggior parte dei bambini non ha perché nessuno ha "insegnato" loro e sono molto utili non solo nella vita scolastica ma in generale. Nel documentario Punset, lo psicologo ha intervistato mette in relazione la mancanza di esercizio di memoria con la pandemia da deficit di attenzione.
La memoria a lungo termine richiede un buon funzionamento neuronale e la ripetizione (la tabella di moltiplicazione, il vocabolario, le date, i numeri, i nomi, la conduzione ...) aiuta a stabilire una buona memorizzazione e apprendimento, il cosiddetto apprendimento associativo.
Nell'apprendimento associativo che si verifica quando si ripete, è coinvolto un recettore neuronale chiamato NMDA, che rinforza neuronicamente i giochi di connessioni tra, ad esempio, una parola o un concetto e un'immagine.
Il ricevitore invia una sorta di riconoscimento alle cellule attivate nei dintorni, migliorando la connessione neuronale, l'apprendimento e la memorizzazione. "Piaccia o no, la ripetizione funziona", ci dice il documentario.
Ogni volta che ho più chiaro che in questo dei "metodi" (studiare, educare, cucinare ...) non ci sono verità assolute e che persino la tanto insultata memorizzazione, nella sua giusta misura, ha dei benefici Per bambini e adulti. Naturalmente, ci sono molti modi per imparare ed esercitare il cervello, devi esplorarli tutti.
