Papà e mamma "A" hanno un figlio che andrà a scuola per la prima volta a settembre. Iniziano a guardare le scuole per vedere quale piace loro e quale meglio si adatta al loro modo di comprendere l'educazione. Sono anche interessati ad essere vicini a casa, per facilitare la logistica familiare.
Dopo aver visitato diverse scuole, ne decidono una, che è quella che hanno inserito per prima nella domanda di iscrizione. Nella seconda e terza opzione hanno messo quanto segue che avrebbero scelto. Arriva il giorno della risoluzione e non viene loro concessa la prima scuola, ma poiché la seconda e la terza sono anche piene di bambini i cui genitori li hanno scelti come prima opzione, viene loro assegnata una scuola che non ha nulla a che fare con ciò che avrebbero scelto e anche lontano, lontano da casa.
Papà e mamma "B" hanno un figlio nella stessa situazione degli altri genitori. Dopo aver esaminato diverse scuole, sanno che quella che preferiscono non può mai toccarli, perché non appartiene alla loro area, quindi decidono di mettere come prima opzione una scuola che conoscono possa toccarli, senza essere realmente quella che vorrebbero per il loro bambino.
Queste due storie sono state riprodotte anni e anni in migliaia di case spagnole. Ogni anno migliaia di genitori si rendono conto che scegliere la scuola è, alla fine, un errore, perché dal momento che ci sono diverse aree nella stessa città con punteggi diversi, la capacità di scegliere è persa.
Ora sembra che ci siano quelli che hanno capito che questo è un risentimento per molti genitori perché il presidente della Comunità di Madrid, Esperanza Aguirre, ha proposto il Eliminazione delle aree nelle città in modo che i genitori possano scegliere liberamente la scuola dei loro figli.
L'obiettivo di questa misura è risolvere, per quanto possibile, i problemi discussi un momento fa o situazioni assurde come un bambino che vive a 100 metri da una scuola non può sceglierlo, perché non appartengono alla loro area, ma uno che vive a 3 km da esso.
In questo modo i genitori avranno una gamma molto più ampia di possibilità e saranno loro che dovranno mescolare se preferiscono scommettere sulla vicinanza, sulla metodologia educativa o su entrambi.
Dato che, come i genitori della "B", molte coppie hanno finito per scegliere la scuola meno cattiva nella loro zona o quella in cui avevano maggiori probabilità di entrare, la maggior parte delle scuole è sempre stata riempita e non ci sono state molte possibilità di sapere quali scuole Alla popolazione piacciono di più.
Diciamo che con questo c'era una trappola, perché la notizia arrivò a dire che quasi il 90% dei bambini è entrato nella prima opzione scelta dai genitori, senza commentare che La prima opzione scelta non era sempre quella che i genitori avrebbero davvero scelto se avessero avuto la libertà.
Penso che sia una misura favolosa che servirà a mostrare i gusti dei genitori, perché ora una scelta libera e reale può essere fatta. In questo modo le scuole meno richieste devono lavorare per sapere qual è la causa e per cercare di migliorare.
Si spera che sarà realizzato (sia esso dal partito politico) e si spera che sarà esteso in tutta la Spagna. Poiché il nostro sistema di istruzione pubblica è lungi dall'essere esemplare, a meno che non consentano ai genitori di scegliere la scuola che consideriamo migliore o meno negativa.
