È dimostrato che la televisione influenza il linguaggio dei bambini, riducendo la comunicazione tra genitori e figli. Ciò ha conseguenze negative sullo sviluppo del linguaggio nei bambini.
Non è insolito che i logopedisti raggiungano le famiglie i cui bambini di due o tre anni non parlano, arrivando a pensare a un problema nello sviluppo della comunicazione, compatibile con lo spettro autistico. Tuttavia, di solito sono bambini che hanno un ritardo linguistico.
Quando si cercano i possibili fattori causali di questo ritardo, troviamo una spiegazione abbastanza fattibile: un gran numero di bambini con queste caratteristiche hanno trascorso i primi due o tre anni di vita a guardare la televisione.
È evidente che guardare la televisione è uno degli aspetti che nella vita dei bambini è importante e ha un'influenza notevole. Non sorprende, si stima che Il tempo medio trascorso davanti alla TV durante il giorno è di 4 ore. Ma non dobbiamo dimenticare che, così come può intrattenere, informare e accompagnare, può anche essere una cattiva influenza.
Un abuso di televisione, DVD o computer nei primi anni di vita del bambino, priva i bambini di altre attività in cui potrebbero sviluppare l'interazione con i familiari, lo sviluppo del linguaggio, le attività interpersonali, i giochi sociali e l'esplorazione ambientale.
Una situazione di esempio è la seguente: i bambini sono soli mentre guardano la televisione, quindi non è necessario trasmettere la lingua orale. D'altra parte, possiamo anche scoprire che i genitori sono con i loro figli, ma non sono preoccupati di condividere con loro ciò che stanno vedendo.
È chiaro che per sviluppare il linguaggio è necessario qualcuno che voglia dire qualcosa (un mittente) e qualcuno che lo riceve (un destinatario) per scambiare i documenti; È un'attività interattiva. Se il bambino sta guardando la TV senza nessuno con cui condividere le esperienze con cui vive, l'attività è passiva: il bambino riceve il messaggio dalla televisione ma la televisione non ha bisogno di ricevere alcun messaggio orale dal bambino, quindi non parla .
L'eccessiva stimolazione visiva esercitata dai programmi per bambini, caratterizzata da movimenti rapidi e una moltitudine di colori, può ritardare le capacità di elaborazione uditiva. E non dobbiamo dimenticare quanto siano importanti queste abilità per lo sviluppo di una buona discriminazione uditiva o di uno sviluppo linguistico ottimale.
Inoltre, a causa di un tempo di esposizione prolungato davanti alla televisione, il movimento dei bambini è limitato. Ciò ha l'effetto che al sistema sensoriale mancano le informazioni necessarie per uno sviluppo sensoriale ottimale che aiuterebbe a migliorare l'attenzione.
Quando permettiamo a nostro figlio di guardare la televisione, l'ideale sarebbe selezionare programmi adatti al livello di sviluppo del bambino, potendo interagire con loro durante il programma. Cogliamo anche l'occasione per sottolineare valori appropriati e positivi e possiamo anche cercare il tuo interesse per le attività e le situazioni della vita quotidiana, che ci daranno molte opportunità per aiutarti a stimolare il linguaggio.
E la domanda che molti di noi si pongono: Per quanto tempo si consiglia di guardare la televisione? Si raccomanda che i bambini di età inferiore ai sei anni non siano esposti alla televisione. Da lì, si consigliano non più di due ore di televisione al giorno.
