Ci stiamo avvicinando alla fine del primo anno di vita del nostro piccolo, e sviluppo del linguaggio Continua progressivamente verso una lingua che cerca come obiettivo finale di assomigliare alla lingua degli adulti.
Durante questo primo anno il bambino è passato dal mormorare solo a emettere suoni vocalici minori e alcune consonanti. Comincia anche a usare il linguaggio orale come mezzo per raggiungere i suoi scopi. L'ambiente inizia ad essere un aspetto importante nel suo sviluppo, non solo linguistico, ma anche motorio, cognitivo e sociale.
In questo modo, oggi è tempo di conoscere il sviluppo nella lingua del bambino da dieci a dodici mesi, cioè durante l'ultimo quarto del suo primo anno tra noi.
Decimo mese
All'inizio di decimo mese, il nostro piccolo è già in grado di usare esclamazioni di tipo: "ohh", "ahh", "ehh" ..., oltre a usare un gergo speciale che attira in modo particolare la nostra attenzione. È anche durante questo periodo che inizia a scrivere parole di due sillabe, come "tata", "papa", "mamma" in un modo non specifico.
Queste parole familiari di due sillabe che usi senza collegarle direttamente a ciò che significano sono anche in grado di imitarle abbastanza bene, così come i movimenti che non ti sono noti (come bussare al tavolo, battere le mani o alzare le mani) o espressioni diverse Trattamenti per il viso che rappresentano emozioni diverse.
La sua capacità di comprensione aumenta anche durante questo mese, essendo in grado di indicare, guardare o ritoccare fino a tre oggetti o persone quando il suo nome viene pronunciato con parole o gesti. Puoi anche prestare attenzione e divertirti ascoltando nuove parole. È dopo dieci mesi che capisci chiaramente il significato di "no".
Possiamo osservarlo mentre fa "palmitas" quando sente la parola o vede un gesto legato al gioco, oltre a verificare che risponda al suo nome un'alta percentuale di volte o ad alcune istruzioni di tipo sociale (come dire addio). Inoltre, i gesti che ora usi per comunicare con il resto delle persone nel tuo ambiente sono usati in modo funzionale.
11 ° mese
A partire da undici mesi Possiamo apprezzare un aumento dei giochi di gesti e parole. È qui che nostro figlio inizia a usare due o più parole associate a concetti che rappresentano i verbi. Inoltre, quelle volte che suona da solo, possiamo sentirlo vocalizzare ciò che sta facendo (nel suo gergo, ovviamente). E quelle parole che in precedenza non avevano un significato funzionale (cioè che usava in modo intercambiabile indipendentemente da chi si stava riferendo) lo hanno già, oltre a dire un'altra parola con queste caratteristiche.
Quando ascolta una canzone e vuole anche farlo, è in grado di imitare i cambiamenti di voce e tono nelle canzoni che ascolta. Il suo interesse per le parole isolate che sono associate ad oggetti o attività importanti per lui inizia ad aumentare, oltre a cominciare a capire alcune domande (come: dove, cosa ...).
Prima di una richiesta fatta verbalmente, per aiutare con qualche tipo di gesto, nostro figlio è in grado di eseguirla, oltre a identificare una persona o un oggetto di famiglia per nome, a condizione che siano significativi per il bambino.
E durante il gioco, o durante un'attività che trova attraente o che gli piace, nostro figlio indicherà il suo desiderio di compiere sempre un'azione allo stesso modo, poiché in questo modo sa con certezza cosa accadrà alla fine. Inoltre, se si tratta di musica con molto ritmo, è in grado di muoversi fisicamente o con adeguati movimenti della mano al suono della musica.
12 ° mese
Finalmente arriviamo al primo dodici mesi di vita del piccolo. D'ora in poi inizierai a usare tra una e tre parole per riferirti a una persona, cibo o oggetto specifici. Inoltre, quando non conosci il nome di un oggetto o di un animale, utilizzerai i caratteristici suoni onomatopeici per farti capire e riferirti ad essi.
Il suo gergo continua a essere un po 'indecifrabile a causa della sua immaturità, ma inizia a includere parole bisillabiche che aveva già usato nei mesi precedenti. Tutto questo è l'addestramento prima di usare frasi a parola singola (noto come holophrase) per comunicare con le persone intorno a te.
Ora puoi imitare meglio tutte le vocali, le esclamazioni che ascolti o anche diversi gesti facciali che rappresentano sentimenti o sensazioni, che ti permetteranno di percepire meglio le emozioni dell'adulto; queste imitazioni stanno anche diventando sempre più sottili riguardo ai suoni onomatopeici di animali o oggetti.
Anche la sua capacità di comprensione è aumentata, poiché ora risponde con gesti appropriati a diversi tipi più complessi di mandati. Questo miglioramento della comprensione è evidente anche quando, quando si avvicina alla sua mano e prima che l'istruzione "mi dia", risponde in modo appropriato.
Infine, possiamo vedere come inizia a usare parole o gesti per comunicare i suoi desideri e bisogni, oltre a dare una risposta verbale ai mandati verbali degli adulti. Inoltre, inizia a segnalare di chiedere, osservando ciò che chiede e con le emissioni verbali (ciò che è noto come protoimperative).
Conclusione
Oltre ai progressi che possono essere visti nel linguaggio espressivo e ricettivo del bambino durante questa prima vita, in parallelo possiamo anche vedere che è in grado di masticare e deglutire più facilmente, mentre versa meno quantità del contenuto di La bocca quando si mangia o si beve. Ciò si traduce anche in un maggiore controllo della sbavatura e in una maggiore mobilità della lingua.
E con questo raggiungiamo la fine del primo anno di vita del bambino e la revisione del sviluppo del linguaggio durante questo periodo. Nelle prossime puntate vedremo i diversi risultati che nostro figlio acquisirà fino a quando non avrà compiuto i sei anni, momento in cui la sua lingua sarà molto simile a quella dell'adulto.
