Vorrei proporvi di discutere il modello di apprendimento più moderno ed efficace. Ti porto questo messaggio così diretto e colorato da Unlearning School che ne esemplifica chiaramente uno le differenze tra scuola e vita Penso che dovrebbe essere evitato.
A scuola i contenuti sono divisi per materie compartimentate e, sebbene in teoria si possa lavorare con progetti trasversali e si tratti di capacità lavorative e contenuti di altre aree, alla fine, il risultato è che gli studenti finiscono per ricevere conoscenza come se arrivasse in capsule sigillate e non in un modo correlati e naturali.
In realtà, e specialmente nella Primaria, non è necessario separare i contenuti in argomenti chiusi. Tutto nella vita è in contatto con tutto e noi possiamo acquisire conoscenze a livello globale.
E, nella mia esperienza di educatore, è anche possibile farlo al liceo lavorando al centro dell'interesse dello studente e per progetti scelti liberamente, contando sul consiglio di un buon tutor che rispetta l'apprendimento naturale e rispetta l'individualità dello studente.
Questo mi ricorda un video in cui il grande professore Asimov ha spiegato come i bambini dovrebbero imparare in futuro (cioè, oggi, perché il video ha avuto alcuni decenni). Peccato che, in larga misura, le facoltà profetiche del grande scienziato e scrittore abbiano fallito in questa occasione.
La scuola deve assomigliare alla vitaIn realtà, dovrebbe essere basato sulle forme e sui sistemi della vita "reale", in cui scegliamo ciò che apprendiamo, scopriamo per interesse e ci muoviamo in modo flessibile in ambienti e gruppi. O, almeno, è quello che dovrebbe essere. Invece di barche a tenuta stagna, un grande spreco di colore e creatività in cui tutti i colori si mescolano.
