Qualche tempo fa abbiamo commentato Peques e Más que i genitori sono stati in grado di impegnarsi per iscritto per costringere i loro figli a fare i compiti tutti i giorni. Il fatto che i genitori debbano aiutare i loro figli, piuttosto che obbligarli, a fare i compiti mi sembra ragionevole, anche se non interferiscono con il processo educativo contrassegnato dalla scuola, perché i bambini devono capire che la loro istruzione è parte di la sua responsabilità allo stesso modo di fare i compiti, raccogliere la sua stanza o ordinare i suoi giocattoli.
Puoi ancora andare oltre e ad esempio ci sono già programmi che cercano di farlo i genitori si impegnano non solo a rivedere i compiti, ma anche a valutare le loro conoscenze a scuola per sapere se sono addestrati per aiutare a casa. In questo caso sembra che l'impegno della collaborazione a casa non sia sufficiente e dobbiamo anche informare le conoscenze acquisite e partecipare con la scuola a conferenze o conferenze per gli studenti.
In questo caso, penso che sia un'esagerazione che i genitori debbano essere valutati perché non c'è nulla che garantisca che se i genitori hanno le conoscenze che possono aiutare i loro figli e viceversa. Credo che la collaborazione dei genitori a casa promuova un ambiente di lavoro adeguato che abbia un impatto sui bambini in modo che possano ottenere voti migliori, rimanere a scuola più a lungo, voler imparare e poter accedere all'istruzione superiore in futuro.
Non penso che i genitori debbano rispondere in un ruolo delle loro conoscenze, della loro dedizione e del loro impegno nell'insegnare ai bambini a casa. Le scuole dispongono di strumenti, programmi ed esperienze sufficienti per agire sulla formazione dei bambini e non sembra ragionevole che debbano anche essere coinvolti nella formazione o nella consulenza ai genitori nel compito di educare. Ciò potrebbe far parte di altre esigenze e certamente superare le competenze delle scuole.
In ogni caso, mi sembra importante che i genitori vengano a conoscenza del diritti e doveri dei minori nel loro processo di acquisizione della conoscenza e che devono fare tutto il possibile per facilitare la formazione e l'educazione dei bambini.
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Immagine | Matteo Bagnoli
