CEIP la Cala Benidorm, uno dei vincitori di "The Game at School"L'ultimo numero della rivista di pedagogia Bordón, raccoglie in modo monografico i contributi degli esperti del uso del gioco e del giocattolo come strumenti per l'educazione e l'apprendimento in classe.
L'osservatorio di giochi per bambini, composto da esperti e creato per monitorare l'applicazione del diritto al gioco per bambini in Spagna, ha aderito a questa iniziativa e molti dei suoi membri hanno preparato vari articoli per la monografia. La monografia è stata presentata ieri sotto il nome “Gioco, educazione e apprendimento. L'attività ricreativa nella pedagogia dei bambini ". Compila una serie di articoli in cui i suoi autori analizzano l'importanza del gioco in campo educativo, facendo riferimento a studi e analisi di autori famosi che hanno documentato i risultati dell'integrazione del gioco nelle scuole.
Sottolinea la necessità che i bambini imparino mentre giocano nell'educazione della prima infanzia: È necessario tenere conto della crescita dei bambini e adattare i giochi e utilizzare giocattoli che si adattano a queste nuove esigenze di apprendimento.
Il gioco è un mezzo di approccio, contatto, appropriazione e apprendimento del nostro ambiente più vicino, diventando uno straordinario strumento di educazione integrale
Ma il gioco può continuare ad essere utilizzato dall'istruzione primaria perché Diventa uno strumento educativo per il bambino, non solo come individuo, ma anche come sociale. L'intenzionalità educativa impone al gioco condizioni speciali che devono adattare la sua condizione ludica per essere parte integrante dell'educazione del bambino. Da determinate età l'adulto può dirigere il gioco per incoraggiare l'apprendimento di determinati contenuti, ma come avvertono diversi autori di Bordón, questa supervisione del gioco deve essere curata e regolata in modo da non distruggere la propria libertà.
La rivista Bordón è pubblicata dalla Spanish Pedagogy Society dal 1947
Il gioco: risorsa per imparare ad imparare
In molte scuole del nostro paese il gioco è diventato un risorsa pedagogica inclusa nei curricula di molte materie. Ciò è stato rivelato dal concorso organizzato dall'Osservatorio di giochi per bambini "The Game at School" a cui hanno partecipato asili e scuole elementari in tutta la Spagna.
Le materie di inglese e matematica sono quelle in cui il gioco ha la maggiore presenza come strumento pedagogico e in molti casi il gioco e i giocattoli sono stati inclusi come materiale e parte dell'argomento durante diversi corsi.
I progetti presentati sottolineano l'importanza del gioco come risorsa per "imparare a imparare" e sottolineare che "una scuola che educa attraverso il gioco è una scuola che insegna ad essere felice".
Imma Marín (dell'Osservatorio dei giochi per bambini, che abbiamo intervistato a Peques e Más) ha sottolineato il lavoro svolto dalle scuole vincitrici, “in molti casi il gioco e i giocattoli sono completamente integrati come parte delle materie. È un attività educativa molto apprezzata per i suoi molteplici risultati positivi, come spiccano i responsabili dei progetti presentati. Il gioco è un modo di apprendimento e chiave per interiorizzare le conoscenze acquisite. "
In breve, si tratta di evidenziare l'importanza del diritto di giocare e imparare dai bambini.
