Quando ho letto quella notizia che ci parlava di un direttore della scuola secondaria in una città di l'Alt Empordà (Catalogna), che c'era denunciato cinque dei suoi studenti per cyberbullismo, Ho pensato "questo è l'atteggiamento giusto, è necessario che le persone coraggiose e impegnate agiscano di fronte a questo tipo di fatti".
In soli 12 giorni, sono stati pubblicati su due social network commenti spiacevoli, calunnia, intimità e pettegolezzi che hanno danneggiato circa 30 studenti; alcuni erano i precursori, altri erano limitati a riprodurre i contenuti e inoltrarli, possiamo considerare che sono collaboratori. Carme Barceló ne è convinto l'IES doveva intervenire, anche se gli eventi erano avvenuti al di fuori delle lezioni, poiché sono studenti del centro che molestano gli altri e alla fine questi comportamenti finiscono per avere ripercussioni su tutta la comunità educativa.
L'intervento necessario dell'Istituto
Il danno è stato fatto e alcune delle persone colpite hanno parlato con il direttore dell'Istituto per spiegare cosa stava succedendo, senza pensare due volte che Carme ha preso provvedimenti. Dopo aver scritto sulla propria bacheca la sua intenzione di sporgere denuncia perché gli era mancato l'onore di altri bambini, ha spiegato il caso al Mossos d'Esquadra e alla polizia locale e, infine, ha organizzato un discorso sui valori, durante il quale gli studenti hanno guardato il video di Amanda Todd raccontando la sua terribile esperienza come vittima di molestie e prima di suicidarsi .
A questa conferenza hanno partecipato anche i membri delle forze di polizia sopra menzionate, che hanno parlato delle conseguenze legali di determinati atti su Internet e del profilo degli studenti molesti
Sembra che poco dopo, cinque studenti del centro hanno confessato la paternità dei fattie si prevede che sebbene i parenti di aggressori e vittime si conoscano, non finiscono per riferirsi a vicenda; infatti, saranno applicate misure disciplinari secondo le Regole interne del Centro, indipendentemente dall'elaborazione del reclamo alla polizia. Ma vogliamo evitare interferenze esterne in modo che l'identità dei bambini (tra 13 e 16 anni) non trascenda.
Ora si sa chi fossero i precursori, sebbene non quelli che hanno collaborato alla diffusione delle aggressioni, e qualunque sia la ragione che ha portato questi bambini ad agire in questo modo, si prevede che gli eventi non si ripeteranno nella popolazione.
Danni morali e conseguenze legali
Troviamo nella Guida al cyberbullismo della Comunità di Madrid, che consciamente o inconsciamente, gli adolescenti svolgono azioni su Internet, che costituiscono comportamenti identificati dal codice penale. E queste azioni causano danni, con impatto sociale maggiore o minore, ma soprattutto "danno" alle singole vittime.
Minacce (e coercizione), calunnia e insulto, reati contro la privacy e utilizzo dei dati personali, sono segnalabili, anche se si verificano attraverso la rete. È quindi importante che i bambini sappiano che Internet non garantisce l'anonimato e che una buona vita sociale passa attraverso un comportamento socialmente appropriato nelle nostre relazioni su Internet.
Secondo me, Carme Barceló è un esempio da seguire, perché lungi dal cercare di nascondere alcuni fatti contrari alla dignità degli studenti o dal non rinunciare alle vittime, ha agito di fronte, con coraggio e responsabilità. Perché - dopo tutto - è il massimo garante del benessere degli studenti mentre sono al centro, e il minimo che ci aspettiamo dai genitori è che nella scuola dei nostri figli Sapere come proteggerli.
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