In un tweet di matematica ho visto il ricetta per risolvere i problemi di matematica in Primaria. Come puoi vedere nell'immagine, il foglio include otto passi e a tavolo in cui vengono offerti più indizi per comprendere i concetti di aggiunta, sottrazione, moltiplicazione e divisione.
Tra i otto passi commentato ci sono proposte come:
- Leggi attentamente il problema almeno due volte
- Copri la frase e spiegala con le tue parole
- Sottolinea i dati in rosso e la domanda in blu
- Disegna un'immagine del problema
- Pensa: alla fine del problema, ci sarà più o meno?
- Effettuare i calcoli necessari
La proposta di orientamento e aiuto matematico per i bambini delle scuole elementari, a cui darò credibilità anche se non sono sicuro che possano esistere questi tipi di ricette, sembra orribile.
Ed è quello di provare semplificare lo studio della matematica, che richiede di lavorare con comprensione, astrazione, risoluzione dei problemi e molto altro, riducendolo a una ricetta di: sottolinea con due colori! Disegna un'immagine e leggi il problema due volte. causa il rifiuto.
Vorrei sapere se il livello di matematica in Spagna è come dimostrato da questa ricetta da seguire. Inoltre, non mi sembra una scrittura che renda le cose chiare e semplici e che consenta agli studenti di farlo mantieni i tuoi contenuti in modo da non capire cosa devono fare per risolvere un problema. Perché la sottolineatura in due colori assicura che ci saranno bambini che potrebbero non risolvere il problema perché non hanno le vernici giusteo chi non lo sa disegna una fotoo incoraggiali a commentare che poiché il problema non ha i dati corretti, non può essere risolto.
La matematica ha una buona cosa ed è quella È l'unico soggetto oggettivooppure il problema si risolve o il problema non va. Dalla mia esperienza, ciò che i bambini devono fare è imparare ciò che viene loro insegnato in classe, sforzarsi di ragionare e pensare, fare molti problemi e anche memorizzare! Perché questa ricetta sembra dire che non è necessario memorizzare da allora C'è sempre qualcuno che ti dirà cosa devi fare con una semplice ricetta!.
Che nel 21 ° secolo, con modelli educativi in cui prevalgono creatività, innovazione e autonomia nei bambini, pensiamo ancora come nel 19 ° secolo che la matematica è una materia difficile e che le ricette sono necessarie per capirle e metterle in pratica non mi sembra il modo migliore per migliorare.
