Secondo l'opinione di Michael Wilshaw, capo ispettore delle scuole inglesi, padri e madri che non sono coinvolti in determinati compiti in relazione alla formazione accademica dei bambini, dovrebbero essere multati. E credo che quest'uomo abbia esagerato con i suoi doveri, perché così, senza avere alcuna idea della situazione familiare di ognuno, sembra un po 'audace fare simili affermazioni.
Wilshaw formula raccomandazioni al Ministero della Pubblica Istruzione, raccolte in un'intervista a The Times, il cui contenuto è passato rapidamente ad altri media. In particolare si riferisce al fatto che le famiglie non leggono i bambiniNon andare alle riunioni dei genitori o non assicurarti che facciano i compiti ...
Sono d'accordo sul fatto che manca un maggiore coinvolgimento da parte delle famiglie e che c'è un'enorme confusione di ruoli, perché a volte intendiamo chiedere molto dalla scuola e pochissimo da noi stessi; D'altra parte, per i genitori che vogliono interagire con il sistema educativo in modo critico ma costruttivo, non è nemmeno facile. Ma proporre un sistema di sanzioni mi sembra una misura estrema.
Wilshaw non ha esitato a richiamare i genitori cattivi che sono meno consapevoli dell'evoluzione dei loro figli, ma questa situazione non è sempre causata dal disinteresse: situazione lavorativa, difficoltà sociali derivanti dalla mancanza di famiglia allargata, ... può anche far sì che una madre non ricordi di rivedere gli incarichi scolastici o che un padre non trovi un posto nella sua agenda per andare ai tutorial.
Ciò che ho detto sopra è una piccola chiacchierata parlando, perché non so fino a che punto le scuole possono rendere più flessibile il tutoraggio, né so quanto sia adatta la riconciliazione familiare e professionale
La responsabilità dei genitori
Non dubito che ci siano genitori che danno loro un po 'lo stesso dei loro figli a scuola, ma sicuramente sono un settore così minoritario che non vale la pena ricrearlo, sì, non tutti hanno le stesse condizioni per essere coinvolti più attivamente.
Ma sembra che la preoccupazione di Wilshaw (o almeno così dice) sia che, secondo i dati, molti bambini di famiglie immigrate stanno "molto bene" e sono quelli che aumentano la posizione del paese nelle classifiche internazionali. Anche questo sembra un'esagerazione, non perché penso che i genitori che vengono in Inghilterra e iscrivono i loro figli non siano in grado di motivarli e di fare un buon lavoro con loro; ma perché sicuramente gli inglesi che sono accusati di "cattivi genitori" sono pochi e sicuri che ci sono molti genitori che puntano proprio al successo scolastico dei tuoi figli
Il segretario alla Pubblica Istruzione (Michael Gove) afferma che il Ministero sta sviluppando piani per migliorare il coinvolgimento delle famiglie che si rifiutano di "imporre disciplina ai propri figli". So che fa ridere un po '(anche se non è per piangere), e spero che il signor Gove non stia pensando di punire i genitori per scrivere 100 volte "Ricorderò di aver aperto ogni giorno l'agenda dei miei figli".
Perché se i lavoratori del settore educativo si lamentano del numero di funzioni che assumono, oltre a quelle meramente accademiche,noi genitori siamo spesso sopraffatti (Anche se abbiamo ancora la stessa fermezza e ci vediamo ancora capaci) perché le nostre funzioni educative sono infinite ... e puoi estendere l'elenco se lo desideri.
Teniamo molto alle emozioni e alle relazioni sociali dei bambini, dobbiamo garantire la loro sicurezza e attraversare i limiti instabili imposti dalla maturazione dei bambini, cerchiamo di stabilire relazioni comunitarie e allo stesso tempo manteniamo insieme la famiglia. Oltre a questo, impariamo a forzare le marce sulla nutrizione e spieghiamo di portare i più piccoli agli extracurriculari e allo stesso tempo cercano il loro riposo ...
Gli esperti che valutano i test internazionali concordano che incoraggiare la lettura da casa e parlare anche con i bambini delle questioni di attualità (ad esempio) sono le basi da stabilire per garantire buoni risultati accademici. Ora, che tutti i genitori possono farlo è qualcos'altro, almeno in Spagna, o non conosci alcun padre o madre che a causa del loro lavoro ritorni alle 8:30 di notte a casa?
Se le famiglie (come il libro "Famiglia e scuola" di Óscar González) sono chiamate ad avviare una relazione cooperativa con la scuola (da pari opportunità, si comprende); I governi e le aziende dovrebbero facilitare migliori condizioni di lavoro che consentirebbero una conciliazione reale (non come quella che abbiamo ora).
Anche se la verità è che le uniche condizioni che abbiamo non sono quelle, poiché siamo circondati da messaggi (serie televisive, film) basati su vuoti rapporti familiari e con più tendenza a mostrare personaggi preoccupati per il consumo, piuttosto che costruire relazioni forti.
Spero che nessuno qui abbia l'idea di punire i genitori per essere tornati a casa un giorno in ritardo e non aver letto ai bambini che stavano già dormendo. e vediamo se anche noi iniziamo a concentrarci sulle persone (figli, padri e madri), oltre ai risultati dei test internazionali.
Immagini | USAG- Humphreys, Pierre Vignau, Chewonki Semester School
Via | Posta giornaliera
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