La scorsa primavera i pediatri andalusi si sono incontrati in una conferenza professionale e, tra le altre cose, hanno affrontato il problema aumento della prescrizione di antipsicotici ai bambini, come "rimedio" per i disturbi comportamentali. Nel post collegato ho citato il noto neurologo americano Baughman, che non ha scrupoli nel dichiararlo "Laddove era necessario solo il buon senso, sono state coinvolte la disciplina e la responsabilità dell'insegnante, della psichiatria e delle grandi aziende farmaceutiche".
Qualche tempo fa, in un post su un disturbo che è appena apparso nel DSM 5 (il DMDD), ho citato uno psichiatra e psicoanalista argentino (José Sahovaler) con una specializzazione nella popolazione pediatrica: secondo lui "quando i bambini sono etichettati da avere uno scatto d'ira perdi la domanda su cosa sta realmente accadendo a loro'(e la porta si apre all'erogazione di farmaci che possono avere effetti collaterali negativi).
Proprio ieri abbiamo letto notizie sul professore di medicina e farmacologia clinica danese Peter Gøtzsche. Non è la prima volta che un esperto mette in guardia contro l'uso indiscriminato e abusivo dei farmaci in generale; ma questa volta ha attirato la mia attenzione per farcelo sapere di nuovo il gran numero di scolari americani a cui è stata diagnosticata l'ADHD (11 percento).
Gøtzsche afferma che i farmaci che gli vengono prescritti agiscono come anfetamine o cocaina e migliorano solo il comportamento in classe, ma non le prestazioni scolastiche, ma possono anche causare lesioni cerebrali. Vorrei ora ricordare quella notizia che i nostri compagni di Babies and More hanno lanciato ai loro giorni, facendo riferimento alla rivelazione da parte dell '"inventore" dell'ADHD (Leon Eisenberg) che si tratta di una malattia fittizia.
Per la verità, essere fittizi continua ad essere molto di moda, così come i trattamenti che sono prescritti ai "colpiti", e non oso dire se esiste o no, ma cosa succede se è stato evidenziato dagli studi, è che siamo di fronte a una situazione di diagnosi eccessiva
È noto che a volte il farmaco ha lo scopo di "ridurre il disagio" per gli adulti, disagio derivante dal comportamento dei bambini che possono essere a disagio. Detto questo, può essere difficile, quindi sono consentite correzioni.
Certo, se qualcosa di buono ci ha portato la LOMCE è stabilita dalla legge dell'assistenza educativa (l'educazione non è uguale a quella farmacologica) ai bambini che hanno qualche tipo di bisogno speciale come elevate capacità intellettuali, ADHD, difficoltà di apprendimento specifiche, ecc. Non c'è dubbio che dopo i tagli all'istruzione, l'attuazione di queste misure sarà complessa, ma iniziare la dichiarazione di intenti è già importante, conoscendo il percorso che molte famiglie hanno dovuto fare per ottenere un semplice parere.
Tutto questo groviglio di appuntamenti puntuali in cui molti non vedranno la connessione, serve a ricordarmelo i bambini attuali richiedono l'attenzione delle loro famiglie che potrebbero non avere, che sono stati anche separati dall'ambiente naturale (che tra l'altro serve a prevenire la sovrastimolazione) e che a volte vengono osservati con la lente d'ingrandimento (non sarà che vedremo un po 'di imperfezione in essi) e continueremo a prestare attenzione a raccomandazioni di esperti che potrebbero non essere utili.
Pensi come Laura Perales che ci stiamo dimenticando di permettere ai nostri figli di vivere? Qual è la chiave per affrontare tutti questi disturbi? Non stiamo ponendo queste ultime come malattie curabili anziché come potrebbero essere effettivamente (problemi educativi, sociali, familiari ...)?
