Recentemente il dibattito sul se i ragazzi e le ragazze devono stare insieme o separati in classe. Da un lato coloro che affermano che la segregazione migliora l'apprendimento. D'altra parte, coloro che ritengono che la separazione per sesso promuova la disuguaglianza e la discriminazione.
Uomini e donne formano una società in cui viviamo e lavoriamo insieme, quindi sembra più che ovvio pensare che la segregazione nelle scuole fin dall'infanzia favorisca la disuguaglianza dei diritti e delle libertà dei bambini.
Ragazzi con ragazzi e ragazze con ragazze?
Alcuni anni fa, lo studio "The pseudoscience of schooling by sex" condotto dall'Università dell'Arizona è stato pubblicato sulla prestigiosa rivista americana Science.
Questo studio aveva lo scopo di fornire maggiori informazioni su svantaggi della segregazione sessuale nelle aule, vista la crescente popolarità di questo tipo di scuole negli Stati Uniti.
Lo studio ha assicurato che la separazione di ragazzi e ragazze nelle aule alimentare gli stereotipi, rafforza il sessismo e aumenta i pregiudizi sociali esistenti.
In qualsiasi trama della vita, uomini e donne, ragazzi e ragazze, viviamo e lavoriamo insieme, indipendentemente dal sesso. Qual è il punto, quindi, di separare le scuole dall'infanzia?La scolarizzazione separata potrebbe essere compresa in passato, in cui i modelli culturali della società hanno chiaramente differenziato entrambi i sessi. Ma poiché la società ha progredito in pari diritti e opportunità per uomini e donne, mantenere segregato questo tipo di istruzione sarebbe insignificante.
I sostenitori della segregazione nelle classi affermano che la separazione aiuta i bambini a favorire la vicinanza con i loro partner dello stesso sesso sentimento di appartenenza ad un gruppo.
Questo argomento, tuttavia, è inammissibile per coloro che difendono l'educazione mista e l'uguaglianza dei bambini in diritti e opportunità, sostenendo, inoltre, che il sentimento di appartenenza a un gruppo modifica i comportamenti e promuovere il sessismo.
Per Marina Subirats, professore emerito dell'Università Autonoma di Barcellona, la segregazione sessuale è una visione sessista del mondo. Questo è affermato nel suo articolo. “Coeducation o scuola segregata? Un dibattito antico e persistente ”:
"La discussione di base che dovrebbe essere mantenuta è se vogliamo una società in cui uomini e donne abbiano caratteristiche, abitudini ed emozioni diverse che li portino a ruoli sociali diversi o se consideriamo che non dovremmo contrassegnare destinazioni e ruoli sociale dal sesso "- dice Marina
I ragazzi e le ragazze imparano in modo diverso
Qualche giorno fa, una sentenza della Corte Suprema ha condannato la Junta de Andalucía per non voler aiutare a tenere il concerto di nove scuole che separano i loro studenti dal sesso con fondi pubblici.
E in Spagna, la segregazione sessuale non appartiene al passatoe sebbene alcune comunità autonome stiano ritirando sovvenzioni a scuole concertate da alcuni anni, ci sono ancora circa 150 scuole private e concertate che lavorano con questo modello di insegnamento.
I direttori di questi centri lo affermano i ragazzi e le ragazze sono diversi nell'apprendimento si riferisce, in modo che la separazione nelle classi faciliti l'insegnamento adattato.
Secondo le persone che difendono questo modello, i ragazzi sono più bravi nel ragionamento matematico e nelle attività di concentrazione, mentre le ragazze sono migliori nel campo del linguaggio ed emotivamente.
Indicano anche che il la separazione sessuale aumenta la concentrazione e la libertà degli studenti in modo che, quando verrà il momento, i ragazzi e le ragazze possano scegliere la propria carriera professionale senza essere condizionati da ruoli tradizionali.
Francisco J. Rubia, professore di medicina all'Università Complutense di Madrid e autore di "Il sesso del cervello", difende l'educazione differenziata sostenendo che scientificamente è il migliore per entrambi i sessiOttieni davvero risultati accademici migliori segregando?
Lo sostengono le scuole di segregazione i risultati accademici ottenuti separando gli studenti sono superiori a quelli delle scuole miste, grazie al trattamento individualizzato in base a ciascun sesso che l'insegnante può dare.
Secondo queste scuole, i ragazzi sono più energici e le ragazze sono più empatici, quindi entrambi i sessi funzioneranno meglio se trattati da insegnanti dello stesso sesso che si occupano di queste caratteristicheTuttavia, coloro che supportano l'educazione mista affermano che questi dati sono condizionati, poiché nella maggior parte dei casi i risultati accademici provengono da centri d'élite. Ed è qui che risiederebbe la differenza e non nei presunti benefici della separazione sessuale.
Da parte sua, la rivista Science cita nel suo studio un rapporto del Dipartimento della Pubblica Istruzione degli Stati Uniti in cui si può vedere che il rendimento scolastico e i risultati accademici di scuole miste e single-sex sono molto simili, rovinando la teoria secondo cui questi ultimi centri ottengono risultati migliori.
I ricercatori affermano che queste conclusioni accademiche sono state ripetute in eStudi simili realizzati in altri paesi come Regno Unito, Canada, Australia e Nuova Zelanda, dove anche i ragazzi e le ragazze sono separati nelle scuole.
Fine della segregazione nelle aule
Nel mondo ci sono ancora molte scuole per single, ma si trovano in paesi in cui le ragazze non possono accedere all'istruzione se non lo fanno nelle loro classi.
Nei paesi democratici, i bilanci pubblici non dovrebbero contribuire a questo tipo di segregazione. Per questo motivo, alcune comunità autonome hanno iniziato la loro particolare crociata contro questo tipo di scuola anni fa, ritirando sussidi a scuole concertate divise per sesso.
“Nella società del 21 ° secolo gli uomini e le donne coesistono intensamente, devono capirsi e partire da una base comune per non essere sconosciuti l'uno all'altro e viceversa"- dice Marina Subirats. e Questo difficilmente può essere raggiunto se iniziamo la segregazione dall'infanzia.
Foto IStock
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