Qualche giorno fa abbiamo visto come rilevare ritardi nello sviluppo psicomotorio dei bambini Fino a 3 mesi Oggi facciamo un ulteriore passo avanti e spieghiamo come farlo con ragazzi e ragazze fino a 6 mesi.
Allo stesso modo, con il tavolo davanti e dopo aver tracciato una linea verticale nell'età che vogliamo valutare, esamineremo le azioni che sono state lasciate (comprese quelle che abbiamo commentato qualche giorno fa, all'ingresso da 0 a 3 mesi) e il che sono attraversati dalla linea, aggiungendo le stelle come spiegato nell'entrata del Tavolo Haizea-Llevant.
Esplorazione dell'area di socialità
• Inseguimento ottico orizzontale *** (3.3; 4; 5.5) Materiale necessario (M): oggetto appariscente (pallina rossa o altro oggetto di interesse). Esplorazione (E): quando sei supino o seduto sulle ginocchia di tua madre, posiziona l'oggetto che colpisce di fronte a te (30 cm.), Spostandolo di 90º su un lato e poi l'altro nella sua posizione originale. Risposta positiva (RP): se segui l'oggetto con la testa e gli occhi, lungo l'intero arco di spostamento, da un lato all'altro. • Cerca l'oggetto caduto * (5.8; 6.8; 7.8) M: Oggetto appariscente (pallina rossa o altro oggetto di interesse). E: seduto tra le braccia di tua madre, attira la tua attenzione con un oggetto sorprendente. Quando lo guardi, rilascia l'oggetto dal campo visivo. L'esaminatore non muoverà la mano o il braccio se non deve far cadere l'oggetto. A: Se cerchi l'oggetto.
• Mangia un cookie * (5.6; 7.1; 7.9) (Valutando l'età di introduzione del glutine, non si intende verificare se si prende già il glutine, ma se si è in grado di eseguire questa azione). E: Chiedi alla madre di darle un biscotto (possono essere usati biscotti senza glutine o altri alimenti) o di richiedere informazioni a riguardo. RP: Se tieni un biscotto o del cibo in mano, portalo in bocca e mangiarlo.
Esplorazione dell'area linguistica
• Babbles ** (5.6; 6.2; 7.8) E: Osserva se durante l'esame emette una sillaba con consonante. Eg. ma / da / pa / la. RP: Lascialo fare.
Esplorazione dell'area esplorativa
• Dirige la mano sull'oggetto ** (4.2; 4.8; 5.8) M: Oggetto appariscente (pallina rossa o altro oggetto di interesse). E: Il bambino viene messo in grembo a sua madre, con i gomiti a livello del tavolo in modo da poter facilmente mettere le mani su di esso. Metti sul tavolo, a portata di mano, un giocattolo facile da catturare e incoraggiare, con parole o gesti, a farlo. RP: Se dirige la sua mano verso l'oggetto anche se non riesce a prenderlo.
• Cambia oggetti a mano *** (5.5; 6.3; 8) M: Seleziona un oggetto dal materiale disponibile. E: Osservare durante il test se il bambino passa un oggetto da una mano all'altra. Puoi essere incoraggiato a farlo. RP: Se lo fai senza aiutarti con la bocca, il corpo o il tavolo.
• Un fazzoletto viene rimosso dalla faccia ** (5.7; 6.4; 7.5) M: Un fazzoletto. E: Metti il bambino in una posizione supina e copri il viso con un fazzoletto. RP: Se rimuovi con una o entrambe le mani il fazzoletto con cui è stata coperta la faccia. ATTENZIONE: l'uso di una sola mano o una marcata asimmetria sono segnali di avvertimento.
Esplorazione dell'area posturale
• Passo seduto: flessione della testa ** (4; 5; 7.5) E: Metti il bambino in posizione supina (a faccia in su) e, prendendolo dalle mani o dall'avambraccio, incorporalo delicatamente fino a quando non è seduto. È importante tenere presente che se il bambino fissa lo sguardo su un oggetto più alto del suo viso - ad esempio quello dell'esaminatore - potrebbe non provare a flettere la testa. RP: Al raggiungimento di 45º, la testa deve essere in avanti rispetto al tronco.
Questo oggetto è molto simile a quello commentato nella voce precedente, chiamato "Step-by-step: testa allineata con il tronco" quando ci si aspetta che il bambino mantenga la testa allineata con il corpo. In questo screening la differenza è che il bambino deve avanzare attivamente la testa rispetto al tronco.
E questo è tutto per oggi. Con quanto spiegato finora è possibile esaminare bambini fino a 6 mesi. Tra pochi giorni amplieremo la spiegazione degli articoli nella tabella Haizea-Llevant con quelli che fanno parte del periodo da 6 a 12 mesi.
