Lo scorso fine settimana sono andato a incontrare le persone che fanno parte di ALE, l'Associazione per l'istruzione gratuita in Spagna. Si sono incontrati in un bellissimo lodge nel Mar Menor e da dove mi trovo non mi cattura, abbiamo deciso di avvicinarci. Oltre a parlare con padri e madri che educano responsabilmente nelle loro case, siamo stati in grado di incontrarci bambini che non vanno a scuola.
L'esperienza è stata meravigliosa. Al centro quasi un centinaio di persone si sono riunite e la metà erano bambini: da un bambino di due mesi a ragazzi che mi hanno tolto la testa.
Siamo stati benissimo e sono stato in grado di informarmi direttamente sugli obiettivi e le azioni di questa Associazione, che mira a che l'istruzione familiare venga formalmente riconosciuta in Spagna secondo le linee guida del nostro testo costituzionale, l'esperienza dei paesi circostanti e le frasi che finora hanno approvato i casi che in Spagna sono stati rivisti.
Ma ciò che mi ha colpito di più è stato l'atteggiamento dei bambini. il socievolezza Era normale, essendo un modo di relazionarmi che percepivo molto sano: i bambini parlavano e giocavano l'uno con l'altro con enorme rispetto, non c'erano conflitti o scontri, gli anziani trattavano i bambini con tenerezza e li includevano nelle loro attività.
Ho attirato con forza la mia attenzione sul fatto che non si sarebbero presi in giro a vicenda o competere con la cattiveria, non c'erano combattimenti o grida. Se la più grande critica a questa opzione educativa è proprio che i bambini hanno bisogno di socializzare, la mia impressione era che fossero perfettamente collegati nella società e rispettosamente rispettati.
Questi bambini erano abituati a trattare con gli adulti e parlavano loro in modo naturale, con rispetto ma con sicurezza di sé, peer to peer. Nella loro vita quotidiana, le loro relazioni sociali non si limitano a un'aula, un patio e un gruppo di coetanei della stessa età, ma trattano con persone di tutte le età in base alle loro simpatie e interessi. E penso che sia molto importante per la formazione dei bambini.
Credo anche che questa libertà di trattamento e la possibilità di trascorrere del tempo con persone di tutte le età sia uno degli aspetti più positivi che questa opzione educativa può offrire. Relazionarsi in un ambiente sociale naturale, come la vita stessa, è una delle esperienze che queste bambini che non vanno a scuola Si divertono di più.
Inoltre, e molto altro dopo questa visita, credo che il sistema scolastico ufficiale avrebbe molto da imparare da queste famiglie per cercare di offrire ai nostri figli la possibilità di sviluppare il loro socievolezza più naturalmente.
