Dal terzo mese in poi, il bambino inizia a scoprire le sue mani e ad usarle per cercare di prendere gli oggetti a sua disposizione. Inizia a usare tutte le dita e puoi solo afferrare oggetti in base alla dimensione della tua mano, ma sarà approssimativamente dall'ottavo o al nono mese quando inizi a usare presa sotto forma di un morsetto o di un morsetto digitale raccogliendo oggetti più piccoli tra il pollice e l'indice.
A poco a poco perfezionerai questo modo più maturo di afferrare gli oggetti fino a quando non lo fai con crescente precisione. Ora puoi afferrare e allo stesso tempo stringere le dita per tenere gli oggetti.
Che il bambino impari a prendere le cose con due dita invece che con l'intera mano come prima, può sembrare un fatto insignificante, ma in realtà rappresenta un progresso fondamentale nello sviluppo psicomotorio del bambino.
Non è importante solo dal punto di vista della destrezza manuale. Da questo piccolo grande risultato nelle sue eccellenti capacità motorie, si apre davanti al piccolo un mondo di possibilità da esplorare che influenzano positivamente il suo apprendimento.
L'evoluzione della presa sul bambino
Circa nella ventesima settimana di gestazione il bambino può già chiudere le dita della mano all'interno dell'utero.
Da quel momento sorge il riflesso riflesso, che rimane durante i primi mesi di vita extrauterina. Quando mettiamo il dito sulla mano del bambino, lo prende e spremere forte. È un atto istintivo, ritenuto ereditato dai nostri antenati come misura di difesa in caso di pericolo.
Entro il terzo mese il bambino inizia ad aprire le manine, a portarle alla bocca, a cercare di prendere le cose, ma sono solo circa cinque mesi che riesce a calcolare meglio le distanze e riesce a prendere gli oggetti con tutta la mano.
Successivamente è in grado di cambiare gli oggetti da una mano all'altra e prendere le cose con entrambe le mani usando il pollice in opposizione alle quattro dita.
Mentre la coordinazione e la destrezza migliorano, il bambino perfeziona la tecnica di presa fino a quando non è in grado di catturare cose sempre più piccole l'opposizione del pollice e dell'indice sotto forma di un morsetto.
È in grado di catturare un marmo, un piccolo pezzo e persino una briciola. A questo punto dobbiamo avere mille occhi per controllare che non vengano introdotti piccoli oggetti nella bocca, nell'orecchio o nel naso.
La cosa divertente è che il bambino ha imparato a catturare, ma non capisce ancora il concetto di rilascio. La relazione tra allentare la pressione del pollice e dell'indice per rilasciare l'oggetto non è chiara. Puoi farlo solo intorno ai dieci o undici mesi. Per aiutarti, possiamo posizionare il palmo della mano sotto quell'oggetto in modo che quando incontra una superficie piana puoi rilassare le dita rilasciando il giocattolo (o qualsiasi altra cosa).
Una volta che hai imparato il concetto, preparati, dato che inizierai a lanciare le cose per praticare la tua nuova abilità.
Entro dodici o quindici mesi, il bambino raggiunge una raffinata presa con la punta dell'indice e il pollice con una migliore padronanza della manipolazione adattandosi al peso e alle dimensioni dell'oggetto.
Come stimolare la presa della pinza
Un buon modo per stimolare la presa del morsetto è quello di mettere pezzi di cibo morbido che il bambino può portare a mettere in bocca come pezzi di patate bollite o banana (non smettere di controllarlo nel caso in cui potrebbe soffocare).
È una pratica che ti aiuterà a migliorare la tecnica di presa mentre stimola la sperimentazione del bambino con il cibo, che è molto arricchente dal punto di vista nutrizionale. Se sei interessato, puoi espandere le informazioni su questa modalità nell'alimentazione supplementare: "svezzamento guidato dal bambino".
È curioso che questo nuovo modo di afferrare gli oggetti coincida nella fase di sviluppo in cui il bambino è in grado di mangiare portando il cibo in bocca da solo.
Un altro modo per stimolare in modo indipendente l'uso delle dita è attraverso il gioco. Puoi giocare "questo ha comprato un piccolo uovo" prendendo le dita del bambino da ogni mano una alla volta.
Anche prendere documenti da un tavolo e successivamente, premendo i pulsanti, indicando, giocando con l'argilla da modellare, premendo palline morbide.
Un passo fondamentale nel suo sviluppo
il presa della pinza segna una pietra miliare nello sviluppo psicomotorio del bambino. Dopo che inizia a prendere gli oggetti in un modo più preciso, un mondo si apre davanti a lui per possibilità di scoprire, esplorare, toccare.
Inizierà un'esplorazione di oggetti e forme più complicati. Inizierà a introdurre le dita nei buchi, prenderà il cucchiaio per portarlo alla bocca, introdurrà cubi o giocattoli in un buco, ci vorrà una corda per trascinare un giocattolo ... Azioni che sono legate alla catena tra causa ed effetto e con una comprensione sempre più complessa e completa del mondo che lo circonda.
Foto | Bawdy Nan, ThrasherDave e follemente su Flickr In Babies e altro | Il bambino scopre le sue mani, Stimola le mani di un bambino, Il riflesso della presa e la sua evoluzione
