Leggendo cose sull'antropologia ho trovato una teoria, non completamente scientifica, ma che mi ha affascinato e mi sono tuffato nei libri che la presentano. Si tratta teoria degli agricoltori e dei cacciatori.
Questa teoria, sviluppata da un giornalista americano Thom Hartmann, verrebbe inquadrata nel concetto di neurodiversità, che difende che il modello umano comprende tutti gli individui con le loro differenze e che, con grandi controversie, si applicherebbe a persone con condizioni note come disturbi dello spettro autistico, persone con ADHD e persone con dislessia.
Mi concentrerò sulla spiegazione l'ipotesi del contadino e del cacciatore, poiché la neurodiversità, specialmente per quanto riguarda il TDHA, è qualcosa che darebbe molte spiegazioni a favore e soprattutto, nella maggior parte della comunità scientifica, contro.
Thom Hartmann, il divulgatore di questa teoria, è l'autore di numerosi best-seller di divulgazione scientifica, sostiene che l'ADHD ha una forte componente genetica ed è un modello comportamentale che sopravvive dal nostro remoto passato, poiché le sue caratteristiche favorivano i cacciatori preistorico, quindi è stato rafforzato nel corso di milioni di anni, essendo, quindi, una forma di reazione abbastanza diffusa e difficilmente inquadrata come un disturbo.
THDA o la mente del cacciatore
Impulsività, rapidità delle reazioni, multifocalizzazione dell'attenzione, temperamento energetico, necessità fisiologica di movimento, attività e nuove esperienze potrebbero, secondo questa teoria, fornire grandi vantaggi per la sopravvivenza nell'ambiente che è stato quello naturale del specie umana Il 99% delle volte della nostra vita sulla Terra come specie, la vita come cacciatori.
Per questo motivo, anche secondo l'opinione dell'autore, questo tipo di comportamento è molto più frequente negli uomini, dal momento che sono stati i maschi ad affrontare queste sfide soprattutto come cacciatori.
ovviamente, Il problema più grande di TDHA si verifica nelle scuoleBene, nella vita adulta, le persone che hanno questo tipo di comportamento o cercano strategie per adattarsi alla società o adattare la società alle loro caratteristiche, sviluppando professioni che non richiedono immobilità o attenzione focalizzate su un tema intellettuale in un modo unico.
Indubbiamente, molti geni che hanno dato all'umanità progressi e scoperte, altre volte, nella scuola normale, avrebbero potuto essere classificati come problematici.
Il gene di Edison
Mi viene in mente Thomas Edison, a cui ho dedicato una voce per illustrare come il modello scolastico non si adatta sempre a tutti i bambini e potrebbe persino danneggiare la loro capacità di inventare e le loro esigenze.
Prendendo esattamente Edison come modella, Hartmann ha scritto un libro che mi è piaciuto leggere "Il gene Edison"In questo lavoro l'autore sviluppa la sua ipotesi, il TDHA non è per lui un disordine, poiché fornisce capacità naturali nell'ambiente in cui è nata la specie, la vita come cacciatori. Il bambino con grande attività fisica e rapida concentrazione e a breve termine avrebbe ovvi vantaggi a sopravvivere in quegli ambienti.
La scuola, il problema più grande per il bambino con THDA
Tuttavia, nel modello scolastico, in cui è richiesto il silenzio, sedersi, ascoltare senza parlare e seguire un filo marcato, senza innovare o saltare da una questione all'altra, è vincolato, legato e imbavagliato, senza che ciò implichi che, nella maggior parte dei casi, il bambino ha un problema, ma il sistema non è adattato ai suoi bisogni naturali e lo pone come problematico e persino come un paziente che ha bisogno di cure.
Nel lavoro Hartmann offre ai genitori una guida per comprendere meglio i propri figli e rispettarne le particolarità, offrendo loro un ambiente adatto in modo che possano crescere, apprendere e svilupparsi completamente, costruendo le loro capacità.
Una percezione diversa dall'ipotesi del cacciatore e del contadino
Un altro dei suoi libri "Disturbo da deficit di attenzione. Una percezione diversa", in cui ha sviluppato per la prima volta questa teoria del cacciatore e del contadino, offre una visione positiva del TDHA, completamente rimosso dalla concezione che è causata da un disordine o un danno alla funzione cerebrale.
Difende che questa condizione, che classifica ed etichetta i bambini, facendoli sentire come fallimenti fin dall'infanzia, condizionerà un cattivo adattamento nella vita adulta se non siamo in grado di vederlo come un modo di comportamento all'interno della diversità umana e che, viene presentato , non come patologia, ma come caratteristica decisiva per la sopravvivenza della specie nella preistoria.
Considera che i bambini etichettati con TDHA non hanno questo disturbo, si annoiano e basta. Tutto sarebbe in un modo diverso di essere e vedere il mondo, secondo la sua opinione, determinato dall'adattamento biologico. Che ne pensi l'ipotesi del cacciatore e dell'agricoltore?
