Il 19 marzo, un'amica mi disse che alla scuola di suo figlio avevano deciso non "celebrare" la festa del papà, cioè, non fare con le attività dei bambini legate a quella data, né i tipici mestieri per dare a papà ...
Non so se succederà la stessa cosa per la giornata dedicata alla mamma, ma volevo sapere se lo sai scuole che non celebrano la festa del papà o della mamma.
Il motivo per cui la scuola ha deciso, nel consiglio scolastico, di non celebrare la data in questione, è stato il diverso tipo di famiglia tra i suoi studenti. Perché (e mi sembra logico) se ci sono bambini di famiglie monoparentali o genitori omosessuali, hanno perso un genitore o per qualsiasi motivo, non c'è padre o madre, non ha senso creare un mestiere uguale per tutti.
Un'opzione diversa, in modo che coloro che hanno papà e / o mamme elaborino i loro mestieri, sarebbe che non portavano testi che alludevano al genere del genitore o che erano troppo "sessisti" (per dire qualcosa, per non attribuire il passeggino a papà e i fiori alla mamma).
Alla fine, non vediamo l'ora di ricevere qualsiasi lavoro dalla scuola dei nostri figli e non ci dispiacerà inquadrarlo o metterlo in frigo per un po '.
Si possono fare diversi mestieri
Gli insegnanti dovrebbero conoscere la situazione familiare di ogni ragazzo e ragazza a scuola. Sarebbe semplice come farebbero i bambini che non hanno un padre, per seguire l'esempio della scuola precedente un mestiere con il testo "mamma" o "nonno" e senza fretta perché è finito solo per la festa del papà, ma da portare a casa come qualsiasi altro lavoro senza una data specifica.
Sarebbe bello, se possibile, che gli insegnanti parlassero con il genitore o il tutore del bambino in questione per chiedere chi volessero dedicare all'arte che è in mente. Questi bambini farebbero un lavoro simile a quello dei loro coetanei, e che importanza ha il destinatario finale, se verrà ricevuto con uguale piacere.
A volte è più facile dire: "Non è fatto" che andare studente per studente (in realtà, gli studenti le cui famiglie non rispondono alle famiglie "tipiche" sono ancora una minoranza) per vedere che lavoro fa ciascuno.
Ma la personalizzazione dell'educazione, il assistere individualmente ogni studente nelle sue esigenze, include anche questo argomento. E, alla fine, saranno sufficienti un paio di modelli per le opere, non saranno necessarie 25 risorse diverse.
E il Natale?
Darò un esempio personale, un po 'rimosso dall'argomento per data (Natale) e dagli studenti che sto affrontando, che sono di scuola secondaria e di maturità, ma con lo stesso background. Qualche anno fa uno studente mi ha detto che era una Testimone di Geova e che non volevo fare un'attività che avevo proposto, nelle date di Natale.
Ho pensato che fosse molto buono e ho dovuto solo cambiare la dichiarazione dell'esercizio (preparare una lettera dei desideri, in questo caso, un "diario dei desideri" per i prossimi mesi, ma senza fare riferimento a un destinatario specifico). Da allora in poi, nelle date di Natale, mi preoccupo soprattutto di invitare gli studenti cinesi e arabi (sono le principali nazionalità straniere che vengono da noi) a parlarci delle loro abitudini, spieghiamo ad esempio il capodanno cinese e desideriamo lettere Sono aperti
Ciò non significa che non parliamo di tradizioni cristiane, da cui proviene il Roscón de Reyes o la figura di Babbo Natale, fatti molto curiosi che di solito interessano tutti, qualunque sia la loro religione, credenze o agnosticismi.
Questo Natale, nella scuola di mia figlia, ho visto molti bambini arabi vestiti da Babbo Natale, l'ho trovato strano, ma posso immaginare molte ragioni per cui i loro genitori prendono la decisione di farlo senza rinunciare alle proprie convinzioni (cosa che non conosco) che sono in molti casi, perché non conosco i bambini o i loro genitori).
Ma la scuola dovrebbe smettere di svolgere le funzioni natalizie perché ci sono arabi, cinesi, testimoni di Geova nella scuola ...? E i carnevali? O la festa di primavera? Sono compleanno? Qualche spettacolo teatrale?
Credo che ogni vacanza, come la festa della mamma e del papà, dovrebbe essere usata a scuola per imparare, continuare a studiare, conoscere altre parti, altri costumi, altri modi di famiglia e rispettare sempre gli studenti e il loro ambiente e arricchirci con le differenze. Qualsiasi attività dovrebbe servire a integrare gli studenti nella loro diversità, che abbiano o meno un padre o una madre.
