Per ottenere il Rapporto PISA dall'OCSE un campione di selezionati casualmente Studenti di 15 anni. Questa età corrisponde agli studenti del 4 ° anno di ESO in Spagna. Nell'ultimo anno 2009 hanno partecipato 25.000 studenti di 910 scuole di spagnolo. Lo studente esegue un questionario di 30 minuti sulla sua famiglia, casa, attività educative, tempo trascorso a studiare, ecc. Questo rapporto è anche compilato dal centro. Sembra essere un'opportunità per ottenere informazioni sociodemografiche per contrastare i risultati del test. L'OCSE è l'Organizzazione per la cooperazione e lo sviluppo economico, è composta da 34 Stati e mira a coordinare le sue politiche economiche e sociali per massimizzare la sua crescita economica.
L'esame dura due ore e comprende 40 domande. Vengono utilizzati 13 opuscoli che combinano risposte a scelta multipla e risposte aperte. Ogni studente sostiene un esame diverso e insieme contribuiscono a ottenere il risultato finale per il rapporto PISA. I risultati del 2009 indicano che:
- Competenza nella lettura: 481 per la Spagna. La media OCSE è 493. I primi tre sono: Cina (Shanghai e Hong Kong), Corea del Sud, Finlandia
- Conoscenza matematica: 483 per la Spagna. La media OCSE è 496. I primi tre sono: Cina (Shanghai e Hong Kong), Singapore e Corea del Sud
- Competenza scientifica: 488 per la Spagna. La media OCSE è 501. I primi tre paesi sono: Cina (Shanghai e Hong Kong), Finlandia e Singapore
E cosa dicono gli insegnanti di questi risultati?
il Rapporto PISA valuta la capacità degli studenti acquisiti da conoscenze, esperienze, valori e atteggiamenti. Gli esami PISA sollevano situazioni che gli studenti devono risolvere applicando le conoscenze e le esperienze acquisite a scuola, in famiglia, con gli amici, in altri contesti, ecc.
Nel 2006, con il LOE, le competenze sono state introdotte in modo che gli studenti acquisissero le conoscenze che PISA valuta. Sembra che né gli studenti né gli insegnanti abbiano avuto il tempo di cambiare la mentalità, i metodi di insegnamento e il concetto delle competenze valutate.
La mia domanda allora è: che tipo di competenze sono state sviluppate nella società spagnola prima del 2006 se gli studenti spagnoli non lasciano bene in una valutazione che tenga conto della lettura, dell'abilità matematica e della capacità di risolvere i problemi applicando il metodo razionale in un ambiente accademico, di svago e di sviluppo in un mondo globale.
Saremo molto attenti ai risultati di PISA 2012 che immagino saranno vicini alla pubblicazione.
