Circa sei anni fa conosco il funzionamento del sistema educativo finlandese, che mi ha interessato perché i bambini lì ottengono i punteggi migliori nei rapporti di Pisa e perché la filosofia dell'educazione è molto più simile a come penso che i bambini dovrebbero essere trattati e come Penso che debba essere l'insegnamento che è ancora offerto in Spagna, che non si è evoluto troppo in diversi decenni, o almeno non abbastanza.
Ieri, nel programma "Saved", il sempre incisivo Jordi Évole ci ha offerto un interessante confronto tra il nostro sistema educativo e il finlandese. Se l'hai visto, possiamo usare questo post per commentarlo. Se non l'hai visto, per favore (per favore puoi vederlo qui), perché oltre a sapere come dovremmo educare i nostri figli ti accorgerai anche che viviamo in un paese con un funzionamento politico e sociale piuttosto mediocre (nello spagnolo colloquiale si dice " paese di merda, o tamburello ”).
Pari opportunità
Una delle cose che attira maggiormente l'attenzione è che lì in Finlandia tutti i bambini hanno le stesse opportunità. E se non li hanno, lo stesso sistema educativo è responsabile del tentativo di abbinarli, offrendo formazione ai genitori in modo che possano aiutare i loro figli a casa. Qui è impensabile. Come ho detto qualche giorno fa all'ingresso, dove ha detto che non ha senso che i doveri dei bambini siano svolti dai genitori, quei genitori che non conoscono la lingua o che semplicemente non lo sanno, non saranno in grado di aiutare i loro figli allo stesso modo di i genitori possono farlo con più studi. E qui, ovviamente, nessuno offre un corso ai genitori che non sanno come aiutare i propri figli.
D'altra parte, non ci sono quasi scuole di paga lì, quasi tutte sono pubbliche e tutte funzionano bene. Ecco uno scherzo, i ricchi non mettono i loro figli in pubblico o scherzano, infatti, né i politici che non fanno altro che modificare il sistema educativo li prendono, trasformando l'insegnamento dei nostri figli in una vetrina per le loro politiche o il risultato delle loro follie (senza andare oltre, il signor Wert è vicino a farlo diventare marrone ... dicci a quelli di noi che vivono in Catalogna).
Non c'è bisogno di essere ucciso per lavorare in classe
Un'altra cosa che attira l'attenzione è che i bambini hanno lezioni di 45 minuti, con quindici pause tra di loro. Qui si fermano solo per un po '. Il resto delle lezioni va lì appiccicoso, essendo più lungo e con il rischio di sopraffare i bambini. Come anche gli insegnanti finlandesi sono persone molto preparate e straordinariamente capaci e, oltre a quello, trascorrono del tempo insegnando e non educando, perché i genitori dovrebbero educarli, il tempo in classe è sicuramente più produttivo di qui, dove devono insegnare ed educare allo stesso tempo.
Ma ovviamente, affinché un bambino sia educato a scuola, deve avere qualcuno di riferimento, qualcuno per educarlo, ecco perché hanno le migliori persone possibili lì: i genitorie anche genitori istruiti. Dato che il sistema ha impiegato anni e decenni a dedicare molte risorse all'educazione dei propri figli, i bambini raggiungono l'età adulta come persone che hanno a cuore l'educazione dei propri figli, persone che amano i libri, che frequentemente frequentano le biblioteche, che Trascorrono del tempo con i loro figli, ecc. Questo, ovviamente, non può essere raggiunto senza grandi perdite materne e paterne, e lì le hai.
In spagna? improbabile
Come puoi vedere nel video, l'educazione finlandese non viene quasi estrapolata alla Spagna, perché quel sistema educativo ha senso in una società ben educata e rispettosa, dove i bambini sono i più importanti, in cui la loro istruzione è un pilastro fondamentale perché sono il futuro. Qui i bambini sono i meno importanti (fino a quando non sei un adulto non ti tengono in considerazione), le classi sono affollate, non smettono di fare tagli all'istruzione, il congedo materno e paterno è ridicolo e madri e padri che rimangono più a lungo con i loro figli sono visti come persone rimaste, che non vogliono "esibirsi", i bambini finiscono nella scuola materna o con la nonna, invece che con i genitori, nelle scuole finiscono per avere lezioni troppo standardizzate, essendo tutti uguali, provano impara a leggere il più presto possibile, invece di aspettare che siano motivati e lavorare spingendo quello che disturba perché non lo sa e spingendo quello che disturba perché scopre troppo.
E tutto questo immerso in un sistema sociale in cui coloro che inviano di più possono fare ciò che vogliono con le nostre tasse (penso che non sia necessario commentare i casi di corruzione che sono stati ascoltati di recente, e ciò che ancora non sappiamo ...), in cui ciascuna parte che arriva al potere, fa e si disfa a volontà, senza probabilmente avere i mezzi o gli studi per farlo (politici senza un diploma universitario, ehi) e in cui i genitori hanno poche possibilità di partecipare attivamente a scuola, o perché non possono lasciare il lavoro per farlo o perché a scuola si crea un'assurda segretezza che rende le scuole sembrano più centri di prigione che centri familiari dove genitori e insegnanti vanno a.
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