Per i genitori una delle loro principali preoccupazioni quando il loro bambino inizierà a studiare è che possono renderlo sicuro e felice e per realizzare che è molto importante che viene offerto un periodo di adeguato adattamento all'asilo nido.
Abbiamo ha intervistato la psicologa Deheni Rubio delle chiavi per scegliere una scuola materna adatta e oggi parleremo con lei qual è il periodo di adattamento appropriato e come valutare se nostro figlio si sente bene in questo nuovo spazio.
Come dovrebbe avvenire il processo di adattamento?
Quando i bambini entrano a scuola per la prima volta, si consiglia di andare una volta con i genitori, guardarlo, girarci intorno e chiedere loro se vorrebbero restare un altro giorno per un paio d'ore. Nella prima settimana si raccomanda che almeno il primo giorno la madre lo accompagni in classe, che l'insegnante li presenti a entrambi e chieda al bambino, vuoi che la mamma se ne vada? Il bambino di solito accetta l'invito, poiché i bambini sono chiamati attenzione, i materiali. Ritorna tra un paio d'ore e segui questa dinamica per una settimana, i giorni seguenti puoi rimanere alla porta ed entrare da solo. Il processo di adattamento dura normalmente 15 giorni.
In che modo i genitori ti aiuteranno di più?
È importante vivere questa fase di transizione fornendo sicurezza al bambino. Se siamo sicuri della scuola che scegliamo, riceverà segni di tranquillità sapendo che si trova in un posto sicuro e che tornerai.
E se il bambino piange?
Non è consigliabile, mai, piangere il bambino.
Ma soprattutto in questo primo periodo non dovremmo permettere al bambino di piangere, di strapparlo dalle mani della mamma e piangere inconsolabilmente, si calmerà efficacemente ed è probabile che dopo qualche ora si divertirà, ma non devono passare per quello.
Qui aggiungerei qualcos'altro alle due domande precedenti, come faccio a sapere se sono nella scuola indicata?
Perché danno origine a genitori e figli che si adattano a questo nuovo stadio, rispettano ciascuno e i loro tempi specifici.
Quali sono i fattori più importanti per aiutare il bambino a superare un cattivo adattamento?
Questi tipi di situazioni, che possono essere frequenti e che non consideriamo quando portiamo il nostro bambino a scuola, possono verificarsi in risposta al fatto che nostro figlio non è ancora pronto per iniziare questa transizione. La capacità di adattamento di un adulto differisce notevolmente dalla capacità di un bambino; Ciò dipende principalmente dallo sfondo delle esperienze in nuove situazioni che ci consentono di adattarci in modo più regolare e controllato. Crede che il bambino abbia dovuto lasciare la propria casa e integrarsi in un nuovo ambiente, con altri bambini che non conosce, con regole diverse, in un luogo sconosciuto, senza che suo padre e sua madre lo aiutino se ne ha bisogno, non è un compito facile . Pertanto, è fondamentale rispettare i tempi e le esigenze individuali. Se consideriamo che il periodo di adattamento è un momento in cui il bambino si sposta da un ambiente noto, sicuro e affettivo (casa) a un altro ambiente più ampio e sconosciuto.
Cosa possiamo fare?
Forniamo rispetto e sicurezza, privilegiamo i tuoi sentimenti ed emozioni. Aspettiamo di essere pronti per iniziare questo processo. Una buona idea è iniziare con una sorta di pittura o danza in cui inizi a interagire con altri bambini. Trova luoghi in cui ti senti a tuo agio e in cui puoi relazionarti.
Come possiamo rilevare se nostro figlio non è felice nella scuola materna?
Ci sono bambini che possono verbalizzare le proprie emozioni più facilmente: non mi piace, mi spaventa, ecc. Ma ci sono altri che non trovano un modo per farci sapere cosa hanno e lo fanno attraverso comportamenti che puoi identificare come: se li lasci piangere, se lasci la scuola felice e se hai voglia di andare la mattina. Chiedigli come ha fatto, cosa ha fatto e come ha suonato; con la sua espressione puoi vedere se i ricordi sono buoni o no. Fai attenzione se hai comportamenti che non hai mai fatto prima, come succhiare il dito, non mangiare bene o fare un brutto sogno. Chiedi all'insegnante come vede la sua relazione con gli altri compagni di classe e come interagisce in classe e nelle attività ricreative. Se lo ritieni necessario, richiedi un appuntamento con l'insegnante per scoprire come è stato il comportamento di tuo figlio.
Come possiamo rilevare che qualcosa sta accadendo se il bambino non ci dice?
Qualcosa che ti aiuterà a identificarlo è che nel pomeriggio è molto buono, mentre la notte si avvicina inizia a dire che ha mal di testa, stomaco e che domani non andrà a scuola perché è malato. Le tue abitudini alimentari o di sonno sono alterate (non voler mangiare o avere incubi). Al mattino dì che ti fa male la testa, inizia a piangere prima di uscire di casa o lungo la strada. Anche se noti che il tuo personaggio cambia, se lo percepisci fastidioso o più timido.
Sappiamo che i bambini imitano tutto ciò che vedono, lì possiamo renderci conto se inizia a calciare, urlare o usare parole che sai non sono utili a casa tua.
È bello toglierlo se possiamo e tornare un altro anno se il bambino mostra chiari segni di non essere preparato?
Certo! Non crediamo di essere iperprotettivi se diamo la priorità ai sentimenti di nostro figlio, se il bambino non è felice possiamo cercare altre opzioni in cui si trova. Ricorda che i primi anni di vita formano il carattere, l'autostima e la personalità del futuro adulto. A volte pensiamo che dobbiamo prepararli per la vita adulta "è molto difficile e lì non garantiranno tutto ciò che vuoi", "devi imparare a relazionarti".
Sei sicuro?
Conosci qualcuno frustrato al lavoro? Qual è la tua opinione al riguardo? Pensi che sia così talentuoso da poter cercare opportunità da qualche parte dove valorizzano le loro capacità? Chiediti anche quello di tuo figlio. Crediamo che l'età determini la capacità di integrazione / adattamento alla scuola, in realtà ciò che determina queste abilità sono la maturità dei processi psicologici e cognitivi con cui il nostro bambino è stato circondato. Forse non è ancora pronto e dovrebbe avere più tempo per creare questa forma di maturità.
Quali sono le cose che dovremmo valorizzare maggiormente nel loro insegnante e nel modello di apprendimento della scuola materna?
Gli insegnanti, dobbiamo riconoscerlo, fanno uno sforzo immenso per prendersi cura di così tanti bambini nella classe, dobbiamo valutare gli sforzi che fanno dandoci consigli in modo che siano migliori, in modo che siano integrati e in modo che facciano parte della scuola. È importante in quanto genitori mantenere una stretta comunicazione e svolgere attività congiunte con nostro figlio. Se tuo figlio ti dice quanto bene ha fatto oggi in classe, se ti dice cosa ha imparato e come l'insegnante si è congratulato con lui per lo sforzo che ha fatto, se vedi che inizia a fare qualcosa che non ha fatto e sai che ha ricevuto supporto da parte dell'insegnante, con attività extra al curriculum. Se si salutano mandando baci, se vedi tuo figlio che la cerca, sono buoni segni che ha creato un legame con lei. In relazione alla scuola, ritengo molto importante valorizzare l'educazione basata sull'amore, il rispetto e l'individualità e mostrare interesse per i nuovi modelli educativi.
Noi ringraziamo Lo psicopedagogo Deheni Rubio l'intervista concessa a Babies e altro ancora e continueremo a lavorare per aiutarti a rendere la scuola dei tuoi bambini un'esperienza meravigliosa.
