il bullismo o bullismo È tutto quell'abuso fisico o psicologico a cui un bambino è sottoposto a compagni di classe. È un problema grave che esiste da molto tempo nelle scuole e negli istituti che può distruggere l'autostima e, in un certo senso, la vita del bambino che ne soffre.
Molti insegnanti stanno facendo grandi cose per evitarlo e controllarlo, ma ciò che stiamo facendo ha attirato la nostra attenzione un insegnante, che dopo quello che accadde a Columbine nel 1999 (due studenti entrarono armati nell'istituto e prima di suicidarsi ferirono 24 persone e ne uccisero altre 13), inventò una strategia brillante con cui rilevare il bullismo prima che accada!
Il momento terribile in cui si rese conto che doveva fare qualcosa
Come ho detto, è stato sulla scia del massacro di Columbine. Quel giorno i due studenti entrarono nel loro istituto per intraprendere un massacro. Uno di loro era stato diagnosticato una psicopatia e l'altro di una profonda depressionee vedendo quale fosse l'obiettivo, è chiaro chi hanno ritenuto colpevoli del futuro delle loro vite.
Questo insegnante di cui abbiamo parlato si è reso conto che qualcosa del genere poteva essere ripetuto, in qualsiasi parte del mondo, in qualsiasi istituto, se i bambini e gli insegnanti non avessero fatto qualcosa per evitare il bullismo e non avessero fatto qualcosa per aiutare quei bambini che Sono isolati e si sentono maltrattati, quindi hanno deciso di agire.
Mentre leggiamo nel Reader's Digest e tradotto da La Voz del Muro, per caso, un pomeriggio è rimasto a parlare con una madre di altri problemi, alla fine si sono detti a vicenda quanto sia importante che le comunità siano formate da persone gentili e coraggioso Dopo questo, l'insegnante ha deciso di spiegare alla madre del suo studente cosa faceva per raggiungerlo, e questa madre ha deciso di dire al mondo:
Ogni venerdì pomeriggio chiede ai suoi studenti di prendere un foglio di carta e scrivere i nomi di quattro bambini con cui vorrebbero sedersi la settimana successiva. I ragazzi sanno che questo desiderio può o meno essere soddisfatto. Chiede anche loro di nominare il partner che, a suo avviso, ha avuto un comportamento esemplare durante quella settimana. I bambini consegnano quindi i fogli senza rivelare nulla agli altri.E ogni venerdì pomeriggio, una volta che i bambini sono tornati a casa, l'insegnante prende quei fogli, li attacca alla lavagna e li analizza per trovare degli schemi. Quale bambino nessuno menziona come desiderabile compagno di posto? Chi non chiama nessuno con cui vuoi sederti? Quale studente sceglie mai qualcuno? Chi ha avuto un migliaio di amici la scorsa settimana e nessuno questa settimana?
L'insegnante non cerca davvero un nuovo modo di distribuire gli studenti nelle classi, né quelli che mostrano "comportamenti esemplari". Ciò che cerca è identificare i bambini soli, quelli che hanno difficoltà a collegarsi con i loro coetanei. In questo modo scopre i ragazzi caduti nelle fessure della vita sociale del gruppo, così come quelli i cui doni passano inosservati ai loro coetanei e, soprattutto, che sono vittime di bullismo e che sono abusivi o stalker.
Come madre e fervente difensore dei bambini che sono, penso che sia la strategia di combattimento più amorevole che abbia mai conosciuto. È come fare una radiografia di una classe per andare oltre la superficie delle cose e vedere il cuore degli studenti. È come scavare una miniera in cerca di oro, essendo l'oro quei bambini che hanno bisogno di aiuto, che hanno bisogno di adulti per intervenire e insegnare loro come fare amicizia, come invitare altri a giocare, come unirsi a un gruppo o come condividere i tuoi regali Ed è un modo per fermare il bullismo, perché ogni insegnante sa che il bullismo di solito si verifica fuori dai loro occhi e che spesso i bambini che ne soffrono si sentono troppo intimiditi per dirlo. Ma, come ha detto l'insegnante di Chase, la verità viene fuori in quei pezzi di carta riservati.
Quando l'insegnante ha finito di spiegare la sua idea semplice ma geniale, l'ho ammirata:
-E da quanto tempo usi quel metodo?
"Da quando Columbine", ha detto. Ogni venerdì pomeriggio da Columbine.
Scopri quali bambini possono avere problemi a cercare quelli che non li hanno
La strategia mi sembra eccezionale. Ottimo perché stai cercando bambini che potrebbero avere problemi a loro insaputa. Chiede loro solo chi sono i compagni più brillanti, i migliori amici e da lì, per eliminazione, trova quelli che hanno meno popolarità, che sono più soli e chi potrebbe essere necessario un maggiore supporto.
La grande domanda è sapere cosa farà dopo con tutte quelle informazioni, anche se immagino che lavorare in classe abbia il valore dell'amicizia, del gruppo, del rispetto e valorizzare tutti gli studenti che compongono il gruppoqualunque sia il tuo aspetto e qualunque sia il tuo modo di pensare.
