Penso di avere ragione quando dico che siamo tutti d'accordo a pensarlo quando nasce un bambino, l'unica cosa è l'innocenza. Non conoscono intenzioni malvagie o negative. Per loro il mondo è un posto nuovo e spesso si fidano ciecamente dei loro caregiver.
Ma un nuovo studio potrebbe dimostrare che non è così. Non intendo dire che i bambini non siano innocenti, ma che l'innocenza non sia tanto quanto pensavamo quando si tratta di fidarsi, conoscere e imparare a differenziare le intenzioni degli altri.
Un nuovo studio afferma che I bambini possono essere in grado di riconoscere e distinguere un "eroe" che cerca di aiutare una persona, da qualcuno che non fa nulla da sei mesi.
Per noi adulti, che già sappiamo come funziona il mondo e che ci sono persone con buone intenzioni e altre con cattive, essere in grado di identificare un buon samaritano da qualcuno che non lo è, può essere facile.
Lo notiamo di più quando assistiamo a un intervento di una terza persona per proteggere qualcuno che viene disturbato o aggredito e lo mettiamo automaticamente in relazione con le nostre nozioni di moralità, giustizia ed eroismo.
Secondo un altro studio, i bambini iniziano a intervenire in questi atti dall'età di tre anni, ad esempio, quando un partner disturba un altro e decide di agire e difendere la vittima.
Tuttavia, non è stata identificata un'età specifica in cui hanno iniziato a notare e distinguere la differenza tra una persona che aiuta e una che non lo fa. Con questo nuovo studio è stato scoperto che I bambini riescono a distinguere le persone buone da quelle cattive dai sei mesi di età.
Per dimostrarlo, i ricercatori hanno creato un'animazione con quattro elementi: una vittima, un aggressore, un "amico di giustizia" e un "testimone". I personaggi consistevano in cubi geometrici con occhi e colori diversi.
Ai bambini che hanno partecipato allo studio sono stati mostrati un'interazione aggressiva tra i primi due elementi e un terzo partecipando in due modi possibili: come "amico di giustizia", intervenendo per difendere chi era disturbato o come "testimone", evitando la situazione e vedendo tutto senza intervenire.
Dopo aver mostrato il video ai 132 bambini di sei e dieci mesi, i ricercatori hanno posizionato figure geometriche uguali a quelle del video di fronte ai bambini. Sono stati mostrati "l'amico di giustizia" e il "testimone".
In una delle prove, 17 su 20 I bambini di 6 mesi hanno preferito l '"amico di giustizia" che ha preso parte ed è intervenuto per difendere chi veniva molestato, mentre solo tre di loro hanno scelto colui che fungeva da "testimone" e non hanno fatto nulla per fermare l'incidente violento.
Hanno continuato a mostrare video ai bambini con diverse interazioni e i ricercatori hanno concluso che i bambini hanno scelto l '"amico della giustizia" non perché preferiscono il loro colore, ma perché hanno capito che l'eroe stava difendendo la vittima dall'aggressore.
I ricercatori ora pensano che I bambini nascono con un senso intrinseco di sapere cosa è giusto e cosa è sbagliato. Quindi, ora che lo sappiamo, dobbiamo tenere presente che i bambini imparano con l'esempio e sebbene questo senso di giustizia sia già presente in loro, è in noi che continuano ad essere addestrati come persone buone.
