Il 21 e 22 settembre, circa 200 insegnanti di tutte le fasi educative si sono incontrati a Madrid. La ragione? Partecipa al Master Action Meeting per analizzare (tra gli altri aspetti) "in che modo viene affrontata l'educazione ai valori in classe".
Dopo due giorni di lavoro, gli insegnanti si sono riuniti ha presentato conclusioni come la richiesta di una legislazione educativa ragionevole e stabile.
È auspicabile che l'educazione sia depoliticizzata e che i responsabili siano educatori
Gli obiettivi specifici dell'incontro erano:
Coesione e creazione a Comunità attiva di insegnanti motivati che lavorano sui valori sociali all'interno della classe e che, in questo modo, hanno un'influenza diretta sulla loro comunità.
Responsabilizzare e supportare a quei professori innovativi e intraprendenti. Renderli più visibili alla comunità educativa e alla società.
Ampliare e ampliare gradualmente la comunità e il numero di insegnanti che lavorano valori sociali nella loro comunità.
L'accento è stato posto sul rivendicare davanti alla società "il valore del lavoro dell'insegnante" e "recuperare il riconoscimento collettivo del loro lavoro"
Durante l'incontro, in cui la maggior parte dei partecipanti erano per lo più finalisti o vincitori del Premio Master Action, Gli insegnanti hanno colto l'occasione per esprimere le esigenze degli insegnanti di sviluppare progetti di Education in Values. Oltre a richiedere programmi di formazione rivolti agli insegnanti.
Ieri è stata celebrata la Giornata mondiale degli insegnanti e possiamo approfittarne riflettere su come gli educatori possono diventare agenti e dinamizzatori del cambiamento educativo.
